Opinie o Early Stage
Early Stage to szkoła języka angielskiego dla dzieci i młodzieży, działająca od 1993 roku. Założyła ją nauczycielka i autorka materiałów - Joanna Zarańska, dla której jakość nauczania zawsze stała na pierwszym miejscu. Dziś misja jest kontynuowana i rozwijana przez córkę - Tonię Bochińską. Fundamentem Early Stage jest system wartości oparty na: relacjach, tolerancji, otwartości oraz konstruktywnym feedbacku.
Rozwijamy się bardzo intensywnie. Zaczynaliśmy na warszawskim Mokotowie w mieszkaniu, jako mała rodzinna firma. Dziś prowadzimy niemal 850 placówek w całej Polsce, w których uczymy 50.000 uczniów. Współpracuje z nami 140 właścicieli szkół oraz ponad 1000 nauczycieli.
Działamy na zasadzie franczyzy, a filie naszej szkoły otwierają angliści. Większość z nich współpracowała z nami jako lektorzy. Dziś mają własne szkoły Early Stage na bezpiecznych warunkach finansowych i bez opłaty wstępnej.
Wiemy, że dobra edukacja dzieci wymaga dużych pokładów energii, rzetelnego przygotowania do lekcji oraz skupienia na potrzebach uczniów. Dlatego wkładamy dużo serca w to, aby odpowiednio wspierać naszą kadrę. Przez cały rok nasi nauczyciele mają dostęp do darmowych szkoleń - online oraz stacjonarnych. Jesteśmy dumni, że nasze działania zwłaszcza podczas pandemii docenili specjaliści od spraw zatrudnienia i dobrych praktyk pracodawców. Przeczytaj więcej tutaj: Early Stage - dobry pracodawca na trudne czasy.
Ponieważ jednym z naszych nadrzędnych celów jest współtworzenie dobrego miejsca pracy, zależy nam na konstruktywnym feedbacku od naszej kadry. Wiemy, że ankiety i spotkania zespołowe to nie wszystko. Dlatego jeśli masz uwagi lub sugestie, które warto omówić, zachęcamy Cię do bezpośredniego kontaktu z dyrektorem filii bądź z naszym centralnym działem HR pod adresem: universe@earlystage.pl. Obiecujemy, że nie zostawimy Cię bez odpowiedzi.
Zastanawiasz się nad współpracą z nami? Sprawdź jacy jesteśmy naprawdę. Ponad 100 nauczycieli po bliższym poznaniu nas postanowiło otworzyć swoje rodzinne biznesy pod marką Early Stage. Poznaj nas i Ty, a przekonasz się, że YOU MATTER!
Wejdź na stronę Early Stage dla nauczycieli: Early Stage Universe
Dołącz do naszej grupy na FB i korzystaj z ciekawych materiałów edukacyjnych i bezpłatnych szkoleń Teachers’ Universe
Pracuję w Early już 6 rok. Od początku mam dużo grup, bo od 7 do 10. W tym roku 8. Pracowałam łącznie w trzech filiach w Warszawie i mogę spokojnie powiedzieć, że naprawdę wszystko zależy od dyrektora filii. Obecnie pracuję na Młocinach i naprawdę polecam tę filię. Wcześniej pracowałam na Woli (w dwóch różnych filiach) i z jednej byłam zadowolona, natomiast z drugiej już nie do końca, dlatego postanowiłam nie kontynuować współpracy w kolejnym roku. Moja obecna filia jest fantastyczna i szczerze ją polecam. Atmosfera, organizacja i podejście do lektora są świetne. Metodyczki zawsze mają czas, żeby w czymś doradzić czy posłuchać o trudniejszych lekcjach, zawsze trzymają się terminów uprzedzania o hospach, spotkania pohospitacyjne są treściwe i niedługie. W przeciągu tych 6 lat wiele się zmieniło również w samej firmie - apka muzyczna działa offline, platformy online są cały czas rozwijane, dzienniki mają coraz więcej funkcji i ułatwień. Nie narzekam na zarobki, bo mam 8 grup i najwyższy stopień awansu, więc trudno mi się odnieść do zarzutu o niskie stawki - z roku na rok przygotowanie do zajęć zajmuje coraz mniej czasu, bo mam gotowe rozwiązania na różne elementy lekcji, konkretne zagadnienia. Bank gier online też dużo ułatwia. Nie ma już raportów śród-semestralnych, przedstawień, recitali. Jedyne minusy, jakie widzę, to ten brak pracy w wakacje (szkoda, że nie ma już obozów letnich, a są półkolonie - wolę obozy), a także zmiana ilości zajęć w roku - ja wiem, że 66 z 68 to nie jest dużo, ale przy 8 grupach to 16 zajęć x średnio 150-170zł, więc robi się duża kwota.
Fajna bajka napisana przez jedną z właścicielek, żeby zwabić do pracy wiecznie brakujących lektorów. ????????????
byłam jeszcze w zeszłym roku szkolnym pracownikiem Early Stage. nie mam nic do zarzucenia materiałom edukacyjnym, programowi - wszystko jest na tip-top. jednakże, coraz bardziej zadziwia mnie, że szkoła nie dba o to, aby obietnice złożone rodzicom były dotrzymywane - zatrudnianie osób po liceum, BEZ certyfikatów, BEZ przygotowania do zawodu, BEZ studiów lub po studiach kompletnie niezwiązanych z nauczaniem (swoją drogą rekrutowanie osób z sekretariatu do prowadzenia zajęć to jest fikołek logiczny). w jednej z warszawskich filii jest nawet metodyk wspomagający, który nie ma w ogóle studiów ani certyfikatu - to jest ta jakość? jakim cudem osoba bez studiów ma oceniać pracę innych lektorów? ciekawe. niestety tłumaczenia, że szkolenia z każdego zrobią lektora są bzdurą. rodzice - pytajcie o kwalifikacje lektorów, za to płacicie. szkolenie a chociażby oficjalne potwierdzenie znajomości języka to dwie różne sprawy. żenujące.
Prawda. Przy aktualnym stanie niewielkiej ilości osób chętnych do pracy, przyjmuje się każdego kto ma po prostu dobrą wymowę. Osoby są po liceum albo z pierwszego roku studiów filologicznych, gdzie do uzyskania kwalifikacji jeszcze długa droga. Lub też osoby z zupełnie innym wykształceniem. Fakt, że liczą się też chęci, ale ciężko, żeby wiedza osoby po liceum dorównała tej po 5-letnich studiach.
ludzie chcą mieć normalne warunki pracy - co nie oznacza dwóch miesięcy bez wypłaty, brak urlopu, łaska, że ktoś weźmie zastępstwo w przypadku choroby :) niektórzy dyrektorzy się cieszą, że ich lektorzy (po studiach) muszą pracować w żabce lub w lodziarni w wakacje, bo ich na życie nie stać.
@MJ Warunki tej pracy są niezbyt dobre, jeśli nie jest się studentem poniżej 26 roku życia. Rotacja lektorów jest spora, każdego roku ktoś przychodzi i odchodzi. Dopóki nie trzeba odprowadzać podatków to nie jest źle, ale później odchodzi kilkaset złotych z wypłaty. Niepłatne wakacje i święta powodują przestoje, ciężko jest odłożyć tu pieniądze. Dodatkowo umowa zlecenie po prostu nie jest korzystna dla pracownika, nie liczy się tu staż pracy. I niestety nieciekawie jest z chorobami, bo gdy ktoś przychodzi za nas na zastępstwo, nie otrzymujemy wtedy żadnych pieniędzy. Przy dłużej chorobie jest się bez zarobków.
Ale jakie relacje? Relacjami nie opłaca się rachunków, ZUSu, podatków, bądźmy poważni, co to w ogóle za pytanie. Z zastępstwami bywa różnie, ale nie jest mile widziane chorowanie lub branie wolnego :)
Dzień dobry, będziemy wdzięczni za podanie informacji, w której filii zajęcia prowadzone są przez lektorów bez certyfikatów językowych. Prosimy o kontakt mailowy: hr@earlystage.pl Pozdrawiamy Zespół Early Stage
Dziękujemy za podzielenie się opinią. Niestety nie możemy się zgodzić ze stwierdzeniem, że do Early Stage przyjmowany jest każdy, kto ma dobrą wymowę. Od kandydatów wymagamy certyfikowanej znajomości języka angielskiego oraz pozytywne zaliczenie wewnętrznego testu językowego. Jednym z elementów procesu rekrutacyjnego jest także poprowadzenie fragmentu lekcji w klasie. Pozdrawiamy Zespół Early Stage
Hej, u mnie normalnie można było poprosić o zastępstwo i nie było nigdy problemów :)
Jest możliwość przejścia na umowę o pracę po jakimś czasie i przy dużej ilości grup. Z B2B nie ma żadnego problemu, jest to dość korzystne zwłaszcza na ryczałcie (sama stosuję)
Niestety nie jest to takie łatwe. Po ponad 5 latach pracy w early stage poprosiłam o umowę o pracę i otrzymałam odpowiedź, że nie dostanę, bo dyrektor nie chce brać na siebie takiej odpowiedzialności…
@Pracodawca przecież to jest kuriozalne, że taki proceder istnieje u jednej z największych franczyzobiorczyń w Warszawie, a Państwo udają, że nie wiedzą, gdzie tak jest. Lektora jeszcze bym przełknęła, bo przecież jakoś muszą żyć dyrektorzy i właściciele, ale metodyk bez wykształcenia? WSTYD.
Dziękujemy za wiadomość zwrotną. Mamy wielu franczyzobiorców w Warszawie i to w ich rękach spoczywa odpowiedzialność za dobór kadry z odpowiednim wykształceniem. Jeśli Twierdzi Pani, że taka sytuacja ma miejsce i jest Pani pewna, że osoba bez wykształcenia jest metodykiem w danej filii, prosimy o informację na adres mailowy hr@earlystage.pl. Wtedy będziemy mieli możliwość odpowiednio zareagować. Pozostając przy domysłach mamy związane ręce, ponieważ nie wiemy z którą z filii podjąć kontakt w tej sprawie. Pozdrawiamy i życzymy spokojnego weekendu Zespół Early Stage
Na rozmowie rekrutacyjnej była mowa o możliwości przejścia na umowę o pracę i to był pierwszy i ostatni moment kiedy o niej słyszałam. W praktyce jedyne opcje to umowa zlecenie i B2B. W mojej filii były osoby które pracowały już od kilku dobrych lat i też miały te umowy.
To wszystko działa w teorii, ale pozostaje pytanie jak ma się to w praktyce i czy da się to w ogóle kontrolować przy tak dużej ilości franczyz w całej Polsce. Sama zostałam zatrudniona na podstawie rozmowy o doświadczeniu i odczytaniu słówek z kartki. Nie przeprowadzałam żadnej lekcji próbnej i nikt nie prosił też o certyfikaty czy dyplomy. Pamiętam, że po tej rozmowie sama stwierdziłam, że w sumie mogłam to wszystko zmyślić skoro i tak nikt tego nie weryfikuje. Oddzielnym tematem są też uprawnienia pedagogiczne, bo posiada je tylko część osób. A rodzice często potrafią wprost o nie pytać - wtedy odpowiedź brzmi, że nie udzielamy takich informacji. A nawiązując z kolejnym przykładem do tematu jak teoria ma się w praktyce - gdy pracowałam wymagane były na semestr 2 zapowiedziane hospitacje. W praktyce zdarzali się lektorzy, którzy nie mieli ich w ogóle lub mieli tylko jedną. I zapowiedzi ich też były różne - np. na dzień przed albo w weekend, gdzie niekoniecznie każdy sprawdza maile. Zapewne w oficjalnej dokumentacji nikt się do tego nie przyznaje.
W niektórych filiach jest możliwość pracy na UOP. Aby ją otrzymać trzeba uczyć minimum 8 grup, co w Early wiąże się z ogromnym wysiłkiem. Przy tablicy pracujesz tygodniowo 24 godziny, ale de facto wychodzi od 40 do 50 godzin (zależy jak dobrze chcesz się przygotować do zajęć, ile zajmie Ci papierologia, szkolenia itp.). Pracodawcy w Early niechętnie dają umowę o pracę, dlatego wynagrodzenie jest żałośnie niskie. Poza tym urlopu nie ma się przez całe wakacje. Przychodzisz np.przez miesiąc i robisz porządki w salach albo prowadzisz półkolonie (zależy co Ci wymyślą). W końcu ma się 26 dni płatnego urlopu w roku. Reszta jest bezpłatna. Więc zastanów się dobrze nad taka opcją. Good luck!
Ja bym na umowę o pracę nie liczyła. To się po prostu nie opłaca pracodawcy.
Dziękujemy za Twoje zapytanie. Najlepiej skontaktować się z filią, którą jesteś zainteresowany/a i zapytać, jak wygląda kwestia organizacji zastępstw. W wielu placówkach w przypadku powodów niezwiązanych ze zdrowiem lektor/ka organizuje zastępstwo sam, natomiast w przypadku choroby bądź innej, wyjątkowej sytuacji otrzymuje wsparcie w tym zakresie ze strony sekretariatu bądź metodyka. Życzymy dobrego dnia Zespół Early Stage
Dziękujemy za Twoje zapytanie. Ze zlecenia można oczywiście przejść na B2B. Niektóre filie oferują także umowę o pracę. Najlepiej zadać pytania bezpośrednio filii, z którą chciałbyś/chciałabyś podjąć współpracę. Życzymy miłego dnia Zespół Early Stage
Dziękujemy za zapytanie. Niektóre filie oferują możliwość przejścia na umowę o pracę. Zachęcamy do kontaktu z filią, którą jesteś zainteresowany/ana. Na pewno otrzymasz komplet informacji, który pozwoli Ci na podjęcie decyzji :) Pozdrawiamy, Zespół Early Stage
Dowiedziałam się wczoraj od dyrektorki filii, że polityką firmy jest znalezienie i przygotowanie samemu zastępstwa, nawet w przypadku choroby. Jestem na umowie zleceniu, nie na umowie o pracę, więc L4 formalnie mnie nie obowiązuje, jednak niejednokrotnie musiałam szukać zastępstw chora, wypisywać do różnych lektorów i kontaktować się z rodzicami w kwestii odwołania zajęć itd.
Dzień dobry, prosimy o wiadomość, w jakiej filii otrzymała Pani takie informacje. Procedura ta ma zastosowanie, w przypadku, kiedy lektor/ka bierze zastępstwo z innych niż zdrowotne powodów. Nie ma polityki firmy traktującej o tym, że lektor ma sam organizować i szukać zastępstwa, w przypadku choroby. Powinien on wtedy dostać wsparcie od metodyków, bądź właściciela filii. Z pozdrowieniami Zespół Early Stage
W mojej filii, szukaniem zastępstwa zajmowała się zazwyczaj metodyczka, a gdy nikogo nie znalazła, sama przeprowadzała lekcje.
Dziękujemy za Twoją opinię i, że zechciałaś się tym podzielić. Jest to dla nas ważne, dlatego, że w większości filii właśnie w ten sposób odbywa się organizowanie zastępstw. Dokładamy wszelkich starań, żeby było to standardem naszej szkoły, dlatego zawsze staramy się reagować, gdy lektor/ka informuje, że w jego/jej filii procedury te wyglądają inaczej. Życzymy dobrego dnia, Zespół Early Stage
Dwa miesiące bez wypłaty z powodu wakacji, a nie opóźnienia w wypłacie wynagrodzenia. To ile Ci zaproponują na start zależy od filii, najwięcej płacą w Warszawie, w mniejszych miejscowościach mniej.
Dziękujemy za kontakt. Zarobki uzależnione są od kliku czynników: miejscowości, długości stażu i ilości grup. @NA zachęcamy do kontaktu z filią, z którą chciałbyś/chciałabyś podjąć współpracę :) Pozdrawiamy Zespół Early Stage
Pożegnałam się z Early Stage właśnie w związku z brakiem stabilności zatrudnienia, a byłam przez dzieci lubiana, miałam magistra z przygotowaniem pedagogicznym, znajomość języka C1 (w tym studia kierunkowe) i chęci do pracy, w której się sprawdzałam i którą lubiłam. Ale dwa miesiące wakacji bez pracy, ferie - bez pracy, święta - kolejne dni bez zarobków. No i jednak człowiek w pewnym momencie stwierdza, że chciałby zaznać stabilności, mieć spokojną głowę gdy zachoruje i stabilność zarobków.
jak dokładnie wygląda zakres obowiązków lektora w ealystage? zastanawiam się nad złożeniem cv na to stanowisko, ale opinie sa podzielone. jak wygląda to godzinowo- w jakich godzinach odbywają się zajęcia? jaka jest stawka i szansa na etat? Warszawa.
Pracy jest naprawdę sporo, to praca dla pasjonatów. Na zajęciach trzeba mieć dużo energii, bo wymaga tego metodyka Early. Oprócz prowadzenia zajęć, musisz policzyć też sporo czasu na przygotowanie, sprawdzanie testów, wysyłanie i czytanie maili, masz też wizytacje metodyka, później godzinne omawianie lekcji, szkolenia, itd. Mnie ta praca bardzo spełniała, bo wierzę w projekt Early Stage, ale idąc tam, trzeba się nastawić, że czeka cię sporo pracy, choć czas przygotowania też się z czasem skraca, bo poznajesz coraz więcej gier low prepowych z wykorzystaniem flashcardów. Na etat nie masz co liczyć, tylko zlecenie/ B2B i weź pod uwagę, że od połowy czerwca do połowy września nie zarabiasz, to duży minus tego miejsca.
Godziny zajęć zależą mocno od filii i dostępnych grup - bardziej ty dostosowujesz się do godzin zajęć niż one do Ciebie. Jak trafisz na takiego franczyzobiorcę, który jest ogarnięty, tak jak był to mój, to godziny zajęć do dogadania. O etacie można tylko pomarzyć
Umowy są skonstruowane tak, żeby całkowicie (usunięte przez administratora)pracownika i ubezpieczyć pracodawcę jego kosztem - wysiadasz psychicznie z dwunastką hiperaktywnych dzieci które wyzywają cię od(usunięte przez administratora) plują na ciebie i rzucają w ciebie krzesłami i których rodzice jeszcze cię za to obwiniają? Chcesz zrezygnować przed końcem roku szkolnego? Spoko, zapłać 5000 i droga wolna :) wiadomo, ze jest nikt nie zmusza cię do podpisania umowy ale też praca jest opisywana przez rekruterów w zupełnie inny sposób - dzieci są niby orzemiłe, przespokojne, super się uczą, atmosfera cud miód itd Płacone jest od lekcji, ale nikt nie płaci za przygotowywanie wycinanek, kolorowanek, zabaw językowych dla dzieci, którym i tak nic nie pasuje. Szczerze? Po tej pracy nigdy nie wrócę do nauczania - tak bardzo ten jeden rok obrzydził mi te prace. Radzę zastanowić się 10 razy czy chcesz nawiązać współpracę z tą szkołą :)
Dokładnie, pamiętam szkolenia przed podjęciem pracy. Wizja tej pracy przedstawiana była właśnie w taki sposób. Dzieci praktycznie w podskokach same chcą przychodzić na zajęcia, świetnie się bawią, są cały czas zaangażowane dzięki tej cudownej metodzie. Często wpadałam w przygnębienie bo myślałam że ciągle robię za mało i ciągle nie tak jak powinno bo wiadomo rzeczywistość wygląda inaczej. Cóż, teraz opadły mi klapki z oczu i wiem, jak bardzo mało realna jest. Widzę że nie tylko ja mam takie doświadczenie.
Dzień dobry. Dziękujemy za podzielenie się opinią i opisanie swoich doświadczeń związanych z pracą w jednej z naszych filii. Jest nam niezmiernie przykro, że praca w Early Stage nie spełniła Pani oczekiwań. Od początku działalności stawiamy na rozwój i dobrą atmosferę zarówno wśród dzieci jak i lektorów. Wiemy i doceniamy jak wiele zaangażowania i serca wkładacie Państwo w swoją pracę. To dzięki Wam każdego roku wielu uczniów rozwija swoją pasję do nauki języka angielskiego, dlatego tym mocniej wybrzmiewa w nas Pani opinia. Ze swojej strony dokładamy wszelkich starań, aby przygotowanie dodatkowych materiałów, tworzenie wycinanek, nie było obciążeniem dla Państwa, a stanowiło część procesu rozwijania kompetencji w zakresie przyjaznego dzieciom nauczania. Przyjrzymy się dokładniej tej kwestii. Jeśli chodzi o odejście lektora z pracy staramy się, aby było ono przeprowadzane w sposób dogodny dla obydwu stron: lektora oraz szkoły, uwzględniając w całym procesie możliwość znalezienia zastępstwa i uzgodnienia dogodnego dla lektora zakończenia stosunku pracy. Raz jeszcze dziękujemy za podzielenie się opinią na temat pracy w naszej szkole. Jest ona dla nas cenna i pokazuje nam perspektywę i wyzwania związane z pracą z dziećmi i współpracą z rodzicami. Jeśli moglibyśmy podjąć jakąkolwiek interwencję zapraszamy do bezpośredniego kontaktu na hr@earlystage.pl pozdrawiamy serdecznie Zespół Early Stage
1. rozmowa o poprzednich stanowiskach, opowiedzenie czegoś o sobie 2. test 1 - cała kartka obrazków i zaproponowanie sposobów wprowadzania takiego słownictwa 3. test 2 po angielsku - zadania na wymowę, popraw błędy w zdaniach, przetłumacz zdania 4. pokazanie jak funkcjonuje szkoła, filmiki z przykladowymi lekcjami, przedstawienie stawek 5. umowienie się na poprowadzenie części lekcji
wymowa słówek takich jak run, comb, climb, przetłumaczenie poleceń na angielski, wybranie dobrej odpowiedzi, zaproponuj jakąś grę
-
Poziom rozmowy:
- Rezultat: Dostałem pracę
Trafiłam do super filii!! To prawda, że dyrektorka i metodyczka dyrektorce i metodyczce nierówna! Poszukajcie na stronach ES kto jest dyrektorem, obczajcie te osoby na fb, zobaczcie co robią. Mnie ten research doprowadził do cudownego teamu ze średniego teamu w innej filii.
Dziewczyno! Popracuj przez rok, zbierz oświadczenia, a potem pisz opinie. Nie ma co zachwycać sie pracą i filią, jeśli dopiero zaczynasz. Na początku wszystko wydaje się super, a potem różnie to bywa. Wiele osób czuje się przeciążonych pracą, zarobki są nieadekwatne do wysiłku, brak stabilizacji. Daj znać, czy tak wesoło będzie po wypłacie wynagrodzenia za grudzień lub luty. Albo gdy nie będziesz mieć wakacji, ponieważ będziesz musiała pracować. Daj znać! ????
Pracuję, to będzie mój drugi w tej nowej filii. Wcześniej 2 w poprzedniej. Widzę minusy systemu, fakt grudzień i wakacje są słabe, ale ja studiuje i mieszkam z rodzicami, więc mam na to teraz luz. Wiem, że meto u nas zarabia przez 12 m-cy i dążę do tego w awansie. Rozmawiamy o tym z nową dyr.
Lektorka dzieli się swoim dobrym doświadczeniem, a ktoś odzywa się i w pouczającym tonie zwraca uwagę, żeby się nie wychylać z tą swoją perspektywą, a najlepiej to poczekać z podzieleniem się swoimi doświadczeniami, aż… nie będzie się jej podobać. Bo na pewno tak będzie! Rety, nick jak najbardziej adekwatny i sytuacja spójna z contentem zwykle zamieszczanym na tym profilu. Uwaga - nas, zadowolonych lektorów jest w Early naprawdę wielu i chcemy tworzyć to miejsce, ale pszczoły chyba wolą być zajęte dobrymi rzeczami, niż jak osy - żądleniem w komentarzach.
Polecam przed podpisaniem umowy zastanowić się czy macie czas na prace w tym miejscu. Wszędzie chwalą się stawką za godzinę ale to tylko za czas spędzony w klasie z dziećmi. Do tego dochodzi pierdylion obowiązków wykonywanych w ramach tej stawki które nie są w żaden sposób wynagradzane. Niby dodatkowe szkolenia dla chętnych? Nie dokońca. Jak nie szkolisz się to dopytują czemu i jest to konieczne do "awansu". Cały ten czas na raporty, dzienniki, ewaluacje, omawiania hospitacji, kontakt z rodzicami, odpisywanie na maile to w moim mniemaniu drugie tyle co w klasie ... A do tego standardowe dla pracy w szkole szykowanie planu lekcji, sprawdzanie kartkówek, testów, wypracowań. Naprawdę rzeczy dookoła samych zajęć jest multum więc zastanówcie sie czy macie na to czas bo 3 godziny w sali z grupą to i tak minimum 6 godzin w tygodniu poswiecone na early, a w czasie sesji egzaminacyjnych potrzeba niewiadomo skąd jeszcze więcej tego czasu zorganizować na sprawdzanie testów i pisanie raportów do rodziców
Dziękujemy za podzielenie się opinią. Bardzo chętnie dowiemy się, jak dawno miała Pani/miał Pan okazję pracować w Early Stage, ponieważ od tego czasu wprowadziliśmy szereg technologicznych usprawnień (np. raporty generują się teraz automatycznie). Co więcej, nie zalecamy już, aby nasi lektorzy i lektorki tworzyli plany lekcji. Jeśli chodzi o szkolenia, możliwe, że nie otrzymała Pani/nie otrzymał Pan wystarczających informacji na etapie zatrudnienia. Pragniemy podkreślić, że są one bezpłatne i oczywiście obowiązkowe dla osób, które chcą się rozwijać w strukturach danej filii. Bardzo dbamy o ciągły rozwój naszej kadry i podnoszenie kwalifikacji. Sprawdzanie kartkówek oraz omawianie hospitacji to ważne elementy w rozwoju kompetencji naszych lektorów i lektorek, dlatego są stałym elementem ich obowiązków. Będziemy bardzo wdzięczni za kontakt prywatny z informacją o okresie współpracy oraz miejscu, w którym Pani/Pan pracowała, abyśmy mogli lepiej przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne działania naprawcze i uniknąć podobnych sytuacji w przyszłości. Z góry dziękujemy za pomoc i czekamy na wiadomość! Zespół Early Stage
Szereg usprawnień? Przez kilka lat miałem po 7-8 grup i nadgorliwą dyrektorkę, która wymagała komentarzy pod każdym raportem (bo tak ładniej wygląda i przecież rodzice muszą mieć jakiś feedback - to nic, że większość rodziców nawet ich nie czytała, a co dopiero odpowiedziała). Nawet jeśli raport może być bez komentarza, to samo odklikanie pierwszej części nie starczy. Trzeba przecież przeanalizować każdego ucznia, aby raport pokrywał się z rzeczywistymi osiągnięciami zapisanymi w dzienniku. A to są długie godziny przy komputerze. Oczywiście za darmo. Jakie inne usprawnienia? Dzienniki? Apka muzyczna, która nie działa offline? Backstage, przez który trzeba się przekopywać, bo nie ma podglądu plików?
Fakt, komentarze muszą być. Ciekawe czy we wszystkich filiach tak jest? Mając 9 grup naprawdę sporo czasu traci się pisząc coś na co nikt nie zwraca uwagi.
Hej, w większości filii nie są wymagane komentarze. Pracowałam wcześniej w dwóch filiach i nie były wymagane. Teraz prowadzę swoją filię i też nie wymagam tego od lektorów.
Z mojej wiedzy wynika, że jednak wszędzie są wymagane. Jest to wymóg centrali, nie jest zależny od danej filii.
Nie zawsze filie tego przestrzegają, u nas np. przy nowych raportach komentarze były wymagane tylko gdy było chociaż jedno zaklikane pole „popracuj nad tym” a reszta opcjonalnie
Komentarze są opcjonalne. Wpisuję je kiedy coś w raporcie wymaga wyjaśnienia albo wspomnienia lub chcę za coś podziękować uczniowi albo go pochwalić. Nie słyszałam i nie widziałam, żeby centrala albo ktokolwiek inny sugerował inaczej :)
Hej, czy mógłby mi ktoś powiedzieć jakie są stawki za pracę metodyka? Nie otrzymałam odpowiedzi na ten temat w prost. Zaoferowano mi naprawdę śmieszne pieniądze, a wymagań i obowiązków tyle że lista bez końca. Powiem że to nawet nie jest najniższa krajowa, a filia warszawska. I czy proponowanie stawki godzinowej w przypadku za pracę metodyka to norma? Czy jak porozmawiam z rodzicem przez 10 minut to mam sobie wyliczyć ile za to zarobie? Wydaje mi się to conajmniej dziwne zwłaszcza, że mam być dyspozycyjna od 9-18. Fajnie by było jakby ktoś się podzielił swoimi doświadczeniami w tym temacie
Tak, to standard. Pracy multum, rozłożona jest na cały dzień od rana do wieczora, brak płatnych wakacji i dni wolnych, a stawka niższa niż w szkole publicznej za 18h tablicowych (nie wspominając o 13, wczasach pod gruszą i UOP w szkole publicznej). Nie warto! Chyba, że dla wpisu w CV.
Każda filia ma swoje stawki i listy obowiązków. Zwykle jedno niewspółmierne do drugiego. Problem w tym, że to temat tabu, nikt nie wie ile zarabiają jego koledzy metodycy w innych filiach póki nie zapytasz kogoś wprost. Nie zawsze jest to stawka godzinowa, czasami to jest jednakowa kwota za miesiąc, ale np. w umowie na 11 miesięcy i wyłącznie na B2B. Ktoś gdzieś kiedyś podobno dostał UoP… To bardzo ciekawy i tajemniczy temat. Zgadzam się, że warto sobie poprzeliczać faktyczny zarobek dla metodyka versus chociażby praca w państwówce przez cały rok ze wszystkimi świadczeniami. Można się nieźle zdziwić. Ilość odpowiedzialności jest ogromna, wiele się dzieje poza planem, w praktyce mogę przypuszczać, że ta 9-18 nie raz Ci się przedłuży. Po latach bycia metodykiem w ES osobiście uważam, że szkoda życia i zdrowia. Uwielbiam pracę z lektorami, ale przy takiej ilości obowiązków jaka była ode mnie wymagana awykonalne jest robić to dobrze i mieć work life balance chociażby taki na 50%. Jak raz stracisz zdrowie to żadne cuda wianki, pieniądze i relacje tego nie zwrócą.
Tak dokładnie! Stawka metodyczna w ES to jest temat tabu. Mam wrażenie, że nawet centrala nie jest w stanie podać widełek, bo to wszystko „zależy”. Mam wrażenie że przez takie podejście wielu metodyków jest po prostu wyzyskiwanych bo nie zdają sobie sprawy ile faktycznie można zarabiać. Praca metodyczna za stawkę godziną to jakiś absurd, czyli rozumiem że idziesz na hospitację, to dostajesz za nią mniej niż lektor, ktory dana lekcje prowadzi? Jak późniejsza rozmowa z lektorem potrwa godzinę i siedem minut to masz robić wyliczenia matematyczne ile cię to wyniesie? ABSURD
Bo to naprawdę wszystko zależy :) Od tego na jakie obowiązki się umówicie z dyrektorem filii przede wszystkim. Zasada jest taka, że metodyk nie może zarabiać mniej niż lektor ekspert. Teraz centrala pracuje nad „projektem metodyk”, żeby ustandaryzować obowiązki i wynagrodzenia we wszystkich filiach.
Legenda głosi, że gdzieś jest dokument określający "proponowane" stawki dla metodyków. O ile praca metodyczna to wspaniała rzecz, to nie warto tracić życia na bycie metodykiem w ES. (usunięte przez administratora)pieniądze a w ramach nich często prowadzenie całej filii
To bardzo ciekawe. Rozmawiałam z kilkoma metodykami z różnych filii, żeby zorientować się jakie są stawki i byłam w szoku jaki to jest rozstrzał od mniej niż 3 do prawie 10 k, a obowiązki praktycznie te same. I dodam ze chodzi o metodyków „głównych”. Także dochodzę do wniosku że franczyza może robić co chce jeśli chodzi o stawki i nie trzyma się żadnych wytycznych.
Jest dokładnie tak jak mówisz, zwłaszcza w warszawskich filiach jest ten rozstrzał widoczny jak na dłoni
Sama atmosfera super, dobrze przygotowana kadra, fajna dyrektorka. Niestety, centrala od lat daje "podwyżki", które nie pokrywają ani troche inflacji i wzrostu wynagrodzeń. Kiedyś dało się fajnie zarobić, ale te czasy już mineły. Dodatkowo, kiedyś były oferowane umowy o pracę dla każdego kto chciał. Tego przywileju też już nie ma więc trzeba na B2B albo na żałosnych stawkach na UZ.
Dokładnie, "cudowne", "relacyjne" ES było jedną z nielicznych firm, która nie dawała podwyżki inflacyjnej zaraz po najgorszej inflancji.
No tak, ale mimo wszystko i tak w early stage jest jedna z wyższych stawek lektorskich. W innych szkołach niedość że stawka niska to podwyzki praktycznie nie istnieją
Pracowałem w Early Stage jako osoba przyprowadzająca dzieci i nigdy wcześniej nie spotkałem się z taką ignorancją i brakiem wsparcia ze strony wyższych szczebli. Dzieci robią, co chcą, nikt na to nie reaguje. W siedzibie nie można wymieniać się przy lektorach negatywnymi aspektami bo przecież ,,jest super, dzieci to wspaniale bąbelki’’ i to każą mówić w momencie, w którym w sali pojawia się lektor. Na zgłaszane problemy można było otrzymać odpowiedź, że to tylko dzieci albo że są zmęczone. Jak rozumiem wszystko tak braku szacunku i tego typu tłumaczeń nie jestem w stanie zrozumieć. Grupy do prowadzenia były duże, często były bardzo problematyczne dzieci, do których potrzebne byłyby conajmniej dwie osoby, aby zapanować i bezpiecznie doprowadzić wszystkich. Mógłbym wymieniać i wymieniać ale nie chcę się nakręcać. Praca w tej firmie spowodowała u mnie spore problemy zdrowotne i nerwicę. Nie polecam.
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Od początku istnienia Early Stage kładziemy duży nacisk na komunikację oraz dbanie o odpowiednią atmosferę panującą w placówkach, tak aby każdy czuł się tutaj dobrze. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pan pracował, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i uniknąć podobnych zdarzeń w przyszłości. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Współczuję i rozumiem z czym musiałaś się zmagać. Tym bardziej absurdalne jest to że w większości filii to lektor musi odebrać dzieci na zajęcia, poprowadzić lekcje i później te dzieci odprowadzić do szkoły. Lektorzy bardzo często mówią w pokoju nauczycielskim jak bardzo jest to stresujący obowiązek, zwłaszcza jak ma się pod opieką grupy 10-12 uczniów i kawałek drogi do przejścia. :(
Niestety nie polecam pracy w Early Stagu, stawka za prowadzenie zajęć może wydawać się na początku kusząca, ale w rzeczywistości nie jest adekwatna do nakładu pracy. Przed zajęciami należy się przygotować, po zajęciach sprawdzać kartkówki, testy, kontaktować się z rodzicami, omawiać zajęcia z metodykiem itp. Bardzo dotknęło mnie także nastawienie szkoły do uzyskania jak największego zysku z ucznia. Do grup przez cały rok zostawały dopisywane osoby. W przypadku kłopotliwych grup jeszcze bardziej utrudniało to współpracę, w przypadku spokojniejszych także nie działało na plus - przychodzące dziecko często było pogubione, przez co lektor musiał się gimnastykować, żeby każdemu było dobrze. Jak na zajęcia prywatne grupy są zdecydowanie zbyt duże (grupa 10 osób w 3-5 latkach i 12 w starszych grupach). Prowadziłam w tym roku grupy maluszków i opieka nad 10 dzieci w wieku 3-5 lat, gdzie jeszcze nie każdy umie samodzielnie wytrzeć nosa czy pójść do toalety jest niesamowicie wyczerpująca. Ze względu na dobro dzieci i dobrostan lektora nie powinno to tak wyglądać, pokazuje to, że liczy się jak największy zysk. Czas zajęć zbyt długi (od 2 klasy podstawówki 2x w tygodniu po 90 min). Dzieci przez to tracą motywację do nauki - w obecnym świecie jest to bardzo długi czas i mało które dziecko jest w stanie się przez ten czas skupić. Lektor może liczyć na pomoc metodyka, jednak w mojej filii metodycy byli widocznie przepracowani i nie nadążali z pomocą wszystkim. Najbardziej żenujący w tym wszystkim jest jednak zapis w umowie o karze w przypadku zerwania współpracy - rozumiem, że należy się zabezpieczyć przed nagłym odejściem lektora, ale jest to bardzo krzywdzący zapis. Niezależnie od zmęczenia i od tego, jak bardzo lektor nie odnajduje się w tej pracy, musi zostać do końca roku. W mojej filii 3 osoby męczyły się do końca roku z tego powodu.
Dziękujemy za podzielenie się swoją perspektywą. Jednocześnie przykro nam, że praca w Early Stage nie spełniła Twoich oczekiwań. To dla nas bardzo ważne, aby osoby, które z nami współpracują czuły się doceniane i adekwatnie wynagradzane. Dzięki Twojej opinii będziemy mogli wyciągnąć wnioski na przyszłość. W Early Stage zależy nam na tym, aby uczniowie mogli cieszyć się z efektów nauki, mogli swobodnie porozumiewać się po angielsku i aby zajęcia były ciekawe i angażujące. Wiemy, jak dużą rolę odgrywa w tym procesie lektor i jego serce wkładane w prowadzenie zajęć – bardzo to doceniamy. Zdarza się, że trafiają do nas pytania o długość trwania zajęć i czy nie są one za długie w młodszych grupach – wiemy, że jest to ambitny model, natomiast biorąc pod uwagę flow zajęć oraz to, aby dzieci miały czas na osadzenie się z myślami w lekcji, aby był czas na przypomnienie materiału z poprzednich zajęć, rozgrzewkę i realizację materiału – w krótszym czasie byłoby to trudne do zrealizowania. Staramy się, aby wszelkie odejścia lektorów z naszych filii, były przeprowadzane w sposób jak najbardziej dogodny dla obu stron, z uwzględnieniem możliwości znalezienia zastępstwa i uzgodnienia warunków zakończenia współpracy. Jeszcze raz dziękujemy za Twoją opinię. Jest dla nas ważna, przyczynia się do lepszego funkcjonowania naszej szkoły. Jeśli wolisz omówić swoje doświadczenia bardziej szczegółowo, zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z nami. pozdrawiamy Zespół Early Stage
Plusy pracy w early stage: 1) bogate zaplecze materiałów do stworzenia fajnej lekcji, gotowe kartkówki, testy, board games, obrazki i napisy. 2) elastyczne godziny pracy 3) wsparcie metodyka w celu podnoszenia jakości zajęć czy problemów z dyscypliną w grupie 4) bogata oferta darmowych szkoleń Minusy: 1) zbyt niska stawka co do pracy, którą trzeba włożyć w przygotowanie i działania okołolekcyjne: uzupełnianie dziennika, częsty kontakt mailowy z kadrą, wypełnianie raportów, omawianie hospitacji - za te dodatkowe działania nie dostaniesz już wynagrodzenia. Co więcej stawka za 60 min w ciągu 8 ostatnich lat podskoczyła o jakieś 10 zł brutto. Tymczasem w sklepie za wszystko obecnie płaci się dwa razy więcej 2) jeśli chorujesz, nie masz już żadnego wynagrodzenia - lektorzy zazwyczaj przychodzą chorzy do pracy bądź z gorączką - gdzie tu dbanie o swoje zdrowie na przyszłość... 3) uczniów nie traktuje się jak uczniów tylko klientów. Niepowodzenia edukacyjne uczniów lub to że nie są za bardzo zainteresowani lekcją kieruje się zazwyczaj w stronę lektora. Doświadcza wtedy wielu hospitacji lekcji. Kolejne omawianie hospitacji = czas bez wynagrodzenia 3) szkoła ta przypomina mi trochę standardy jak np. w McDonald's. Każda lekcja ma wyglądać według odgórnie ustalonego schematu. Niektóre elementy metody, np. dynamiczny drilling z mimingiem nie sprawdzają się w niektórych grupach, ciężko tu o elastyczność i danie wolnej ręki lektorowi, który zna już swoją grupę i wie co działa a co nie. Gdy nauczyciel jest takim nauczycielem z pasją i kreatywny fajnie by było mieć trochę autonomii i zaufania w prowadzenie zajęć. 4) szkoła chwali się tym, że dba o relacje. Tymczasem "jak jest dobrze to jest dobrze" natomiast kiedy lektor z różnych powodów rezygnuje z pracy to te "dobre relacje" nagle przestają obowiązywać. Już mniej się do niego odzywają w pokoju lektorskim, nagle pensja przychodzi z wielkim opóźnieniem, nie ma już miłych emoji w mailach. Uważam więc, że RELACJE są takim sztucznym korporacyjnym wytworem. 5) bardzo małe sale, często z okropną wentylacją: okres wrzesień -październik, kwiecień-czerwiec to praca w zaduchu i gorącu. 6) w moim odczuciu zbyt długo trwające zajęcia co do wieku uczniów. Uczniowie już od 2 klasy szkoły podstawowej mają aż 90 min zajęć. Wiadomo lektor ma wypełniać je fajnymi aktywnościami a nie tylko pracą z podręcznikiem, ale to jest ogromne wyzwanie i zmęczenie dla lektora. Nie raz słyszałam od rodziców uczniów, że rezygnują jednak z zajęć early stage, ponieważ dziecko nie wytrzymuje. Myślę, że 70 min zajęcia w klasach 1-4 spokojnie by wystarczyło. Pozdrawiam serdecznie
dziękujemy za komentarz. Od ponad 30 lat stawiamy na rozwój naszej sieci i z każdym rokiem dbamy o podnoszenie standardów kształcenia w naszych placówkach. Dziękujemy za docenienie aspektów, nad rozwojem których konsekwentnie pracujemy jako Centrala. Doceniamy również Pani szczerość i otwartość we wskazaniu minusów, które dostrzega Pani w pracy jednej z filii Early Stage. Traktujemy je jako drogowskaz do ulepszania procesów i wdrażania zmian w obszarach, w których - jako Centrala - mamy możliwości reagowania. Na pewno w naszej strategii i polityce nie ma zgody na opóźnianie wypłat wynagrodzeń, dopuszczania do sytuacji prowadzenia lekcji przez osoby chore, czy też nie dbania o relacje między pracownikami (centralnie mamy świadomość, że to one są jednym z fundamentów naszej działalności). Trudno jest nam również zrozumieć kwestię braku elastyczności w nauczaniu. Jako sieć szkół mamy wypracowaną metodologię nauczania w oparciu o 12 supermocy, która sprawdza się od ponad trzech dekad. Jesteśmy jednak w pełni świadomi konieczności dopasowywania jej do panujących warunków jak np. możliwości grupy. Jeśli mowa o wysokości wynagrodzeń, to są one kwestiami lokalnymi, ustalanymi i regulowanymi przez poszczególnych franczyzobiorców. A wynagrodzenie za nieobecności, uzależnione jest i rozpatrywane w oparciu o formy zatrudnienia. Gdyby zechciała Pani wskazać szkołę, w której doświadczyła Pani wymienionych niedogodności, zapewne jesteśmy w stanie omówić je z franczyzobiorcą. Zachęcamy do kontaktu prywatnego. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Po kilku latach pracy tutaj jestem już strasznie wypalony i nie mam siły. Mam wrażenie, że będzie tylko gorzej. Kiedyś miałem dużo zapału do pracy i byłem kreatywny. Ale zderzyłem się ze ścianą (dyrektor) zbyt wiele razy. Ciekawi mnie, czy osoby z podobnym problemem do mojego zostają w ES na kolejny rok, czy jednak rezygnują. Dajcie znać. Pozdrawiam!
Może warto zmienić filię albo wziąć mniej grup? Albo poprosić o takie grupy, które są spokojniejsze.
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Stale dokładamy wszelkich starań, aby wszystkie nasze filie i osoby w nich pracujące miały zapewnioną odpowiednią atmosferę, dostęp do szkoleń i mogły ciągle się rozwijać. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w jakim Pan aktualnie pracuje, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji i podjąć ewentualne kroki naprawcze. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Nie pracuję już w Early Stage od kilku lat, jestem jedną z zadowolonych osób. Podobnie jak u Ciebie, poczucie wypalenia ale i nie docenienia, kasty dyrektorsko-metodycznej a przy tym również zaślepienia dyrekcji na to co robi metodyk. Szkoda bo rozwój w Early jest możliwy ale trzeba trafić na odpowiednie filie.
Jakie są możliwości rozwoju po byciu metodykiem? Wydaje mi się, że w mniejszych miastach to tyle, jeśli chodzi o karierę w ES...
Jest całkiem sporo możliwości w zależności od zapotrzebowania, wielkości filii i kompetencji lektora. Oprócz zostania metodykiem, są też stanowiska wicedyrektora, koordynatora filii (np. części placówek), sekretariat (tutaj może być osobno osoba do kontaktu z klientami i osobno osoba do obsługi płatności). No i zawsze można też otworzyć własną filię :)
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Od początku istnienia Early Stage, stale dokładamy wszelkich starań, aby osoby pracujące w naszych filiach miały dostęp do szkoleń, dzięki którym mogą cały czas się rozwijać i podnosić swoje kwalifikacje. Jednocześnie kładziemy duży nacisk na dbanie o odpowiednią atmosferę panującą w placówkach. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pan/Pani pracował/a, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i uniknąć podobnych zdarzeń w przyszłości. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
@Ciekawy tak jak napisał "Różne ;-)" możliwości są różne w zależności od tego co dana filia może zaoferować, co ciebie interesuje, czy masz predyspozycje do danego stanowiska, chęci itp. Ja myślę, że ze wszystkim można się dogadać pod warunkiem, że dialog jest na tym samym lub chociaż podobnym poziomie z metodykiem, dyrekcją. Ja zrezygnowałam nie przez brak rozwoju ale brak docenienia, różne perypetie z dyrekcją, metodykiem i ich manią wielkości.
Zgadzam się. W wiekszości przypadków nie ma szans i możliowści na rozmowy. Jeśli te jakimś cudem sie pojawią, są zakłamane i nic z tego nie wynika. Byliśmy traktowani jak zło konieczne.
Spokojne grupy w ES? Sa takie? Pracowalam kilka lat i spokojne byly pojedyncze dzieci, ale ogolnie dramat.
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Od początku istnienia Early Stage kładziemy duży nacisk na komunikację oraz dbanie o odpowiednią atmosferę panującą w placówkach, tak aby każdy czuł się tutaj dobrze. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pani pracowała, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i uniknąć podobnych zdarzeń w przyszłości. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Pracowałam 6 lat. Najpierw zlecenie, potem jdg. Niestety, koszta były co raz większe (zus, podatek) a stawka nie rosła tak jak powinna. Poza tym, nie czułam się doceniana. Nie umiałam wchodzić w...dyrektorce, nie latałam na plotki do niej. Bardziej doceniana była lektorka, która miała mało grup, nie ogarniała, ale umiała się podlizać oraz skarżyć na innych lektorów (w tym na mnie, gdzie większość jej relacji na mój temat to była nieprawda) nawet metodykiem miała zostać. I powiedziałam koniec, szkoda mojego zdrowia,nerwów. I już nie pracuję w ES.
Jeśli czujesz się wypalony lektorsko, to absolutnie nie idź w metodykę w ES. Metodyk jest zdany sam na siebie, jest człowiekiem od wszystkiego a lista obowiązków i nadgodzin nigdy się nie kończy. Stawki nie są regulowane, bo w każdej filii niby są inne obowiązki. Tak naprawdę to zależy od tego czy Twój dyrektor jest tzw. Januszem biznesu i chce na Tobie oszczędzać czy nie. Jako metodyk umowy o pracę nie dostaniesz, bo trzeba by płacić za nadgodziny i, przy zakazie konkurencji, zapewnić ekwiwalent. Niestety z tego co wiem, to większość franczyzobiorców tylko udaje relacyjność i nastawienie na rozwój w ramach tzw dobrego PRu.
Oj jakie to smutne i zarazem prawdziwe. Umowa o pracę w early stage nie istnieje, nie rozumiem dlaczego nadal widnieje to jako jedna z opcji zatrudnienia. Po wielu latach pracy w early stage jako lektor i teraz na stanowisku metodyka usłyszałam kategoryczne nie na umowę o pracę. Dyrektor nie będzie brał odpowiedzialności za umowę o pracę.
Metodycy - ludzie od wszystkiego, z umową pełną obszarów-worków bez dna i dużo mniejszym bezpieczeństwem zatrudnienia niż lektor, a dużo większymi odpowiedzialnościami. To temat tabu w ES, o tym się nie rozmawia, bo każdy się boi, a centrala dobrze wie jak to wygląda i również dba o to, by nie mówić o tym głośno. Coraz więcej metodyków albo odchodzi przez brak UoP, albo ktoś dziękuje im za współpracę, mimo że są mega zaangażowani i nie raz to na nich stoi cała filia. Ktoś tu powinien się porządnie przyjrzeć temu jak funkcjonuje to stanowisko w ES, myślę, że nie jeden sąd rozstrzygłby na korzyść metodyków, że ich praca przypomina stosunek pracy na uop. Straszne, że firma reklamuje się taką formą, a w rzeczywistości jej warunki są nierealne do spełnienia i celowo zniechęcające. Ale spoko, ważne, żeby marketing wypuszczał więcej kolorowych filmików o tym jak rozwijająca jest praca w ES. O tym, że przy okazji można stracić zdrowie fizyczne i psychiczne nikt nie nagra filmików, wiadomo. Co nie oznacza, że to się nie dzieje.
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Od początku istnienia Early Stage kładziemy duży nacisk na komunikację oraz dbanie o odpowiednią atmosferę panującą w placówkach, tak aby każdy czuł się tutaj dobrze. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pan/i pracował/a, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i uniknąć podobnych zdarzeń w przyszłości. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Od początku istnienia Early Stage kładziemy duży nacisk na komunikację oraz dbanie o odpowiednią atmosferę panującą w placówkach, tak aby każdy czuł się tutaj dobrze. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pan/i pracował/a, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i uniknąć podobnych zdarzeń w przyszłości. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Zgadzam się w 100%. Byłam metodyczką (drugą), zrezygnowałam z pracy w Early Stage i na moje miejsce została przyjęta inna (ta o której mówiło się wcześniej nie za dobrze). Zrezygnowałam ze względu na kontakt z pierwszą metodyczką, dyrekcją i centralą, która wybielała "zespół" (uprzedzając, tak rozmawialiśmy na ten temat i 0 zmian).
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. W placówkach Early Stage zależy nam na tworzeniu elastycznego środowiska pracy, które może odpowiadać różnym potrzebom pracowników. Staramy się dostosować do oczekiwań, w tym również w kontekście form umów, jednak nie jest to działanie scentralizowane i każda filia decyduje sama, jakie formy współpracy są możliwe. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pani pracuje, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i wspólnie znaleźć rozwiązanie, z którego wszystkie strony będą zadowolone. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pani pracowała, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i uniknąć podobnych zdarzeń w przyszłości. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
@Pracodawca Czy ktoś przeczytał w ogóle na co odpisujecie? Użytkowniczka o nazwie Lektorka wyraźnie zaznaczyła, że sprawa była już poruszona z centralą. A tu jak zwykle templatka kopiuj wklej. Miejcie litość.
Niestety nie jesteśmy w stanie zidentyfikować każdego zaistniałego przypadku wyłącznie po nicku, stąd nasza prośba o kontakt prywatny, aby móc poznać więcej szczegółów i podjąć ewentualne kroki naprawcze. Jako centrala dokładamy wszelkich starań, aby w takich sytuacjach szukać rozwiązań i je wdrażać. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Jak masz pracować na JDG, to lepiej żebyś robił to na własne nazwisko. Żeby godnie zarabiać w Early musisz wziąć 7-9 grup, każda po 12 dzieci. A ile zarabiasz netto na godzinę? Założę się, że mniej wiecej 80-100 złotych. To tylko w teorii, bo w praktyce jeśli policzysz sobie czas na przygotowanie, prowadzenie zajęć, to wszystko co jest po zajęciach, okresowo przy sesjach egzaminacyjnych plus jakieś spotkania, szkolenia itp. to zobaczysz, że tak naprawdę zarabiasz grosze. Do tego czas, kiedy trudno załatać dziury: ferie, przerwy świąteczne, połowa września, połowa czerwca, wakacje bez stałego i stabilnego zarobku (i tu uprzedzę odpowiedź centrali- nie każda filia ma półkolonie czy sekretariat). Gdy zorientowałam się ile zarabiam na godzinę na rękę przy funkcji metodyka i lektora, odeszłam. Nikt przy takich pieniądzach nie miałby motywacji do działania. Szkoda życia. Mam studia, certyfikaty, lata doświadczenia. Franczyzobiorca i tak Tobie powie, że nie ma pieniędzy na podwyżkę. Skąd ma je mieć, gdy rodzice płacą śmieszne pieniądze za edukację dziecka? Early Stage jest dla młodych i niedoświadczonych lektorów. Cała reszta będzie po prostu zarabiać nieadekwatnie do swojego doświadczenia, wiedzy i umiejętności. Ty bez szkoły językowej dasz sobie radę, ale szkoła językowa bez Ciebie nie.
Rozmowa o pracę dla tej firmy była bardzo żenująca. Aplikowałam jako nauczyciel języka angielskiego w formie zdalnej. Po czym oddzwoniła do mnie Pani rekruter z informacją, że szuka anglisty do pracy stacjonarnej w mieście oddalonym o 60 km od mojego miejsca zamieszkania. Odpowiedziałam, że aplikowałam na pracę zdalną i że mam malutkie dziecko, na co rekruter odpowiedział: "aha, to dziękuję, do widzenia". Żenująca dyskryminacja kobiet z dziećmi. Oferują pracę zdalną, a później gdy ktoś aplikuje to informują, że to jednak tak nie jest. Radzę zmienić opis oferty, a nie (usunięte przez administratora) ludzi i z lenistwa zostawiać stare opisy. Dodam, że szanowna Pani rekruter nawet nie raczyła odebrać telefonu kiedy oddzwaniałam do niej w ten sam dzień, ani również w kolejny rano. Skontaktowała się dwa dni po, jak jej się podobało.
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. W placówkach Early Stage zależy nam na tworzeniu elastycznego środowiska pracy, które może odpowiadać różnym potrzebom pracowników. Przede wszystkim jednak chcemy zaznaczyć, że na stanowiska lektorskie nie oferujemy pracy zdalnej, między innymi ze względu na specyfikę naszych metod nauczania. Wszystkie nasze ogłoszenia jasno to określają. Będziemy wdzięczni za przesłanie w wiadomości prywatnej linka do opisywanego ogłoszenia, abyśmy mogli je zweryfikować i uniknąć podobnych sytuacji w przyszłości. Jednocześnie chcielibyśmy zapewnić, że jako firma jesteśmy całkowicie przeciwni jakiejkolwiek formie dyskryminacji. Zależy nam na tworzeniu przyjaznego i wspierającego środowiska pracy dla wszystkich naszych pracowników.
Webinarium organizuje IATEFL Poland. Zachęcamy do wzięcia udziału w tym wydarzeniu!
Szczegóły dotyczące webinarium i link do zapisów znajdziecie w tu w poniższym linku:
https://cutt.ly/5eu71o8K
- czym jest FUKO?
- jak dać wspieracjący feedback?
Dowiecie się tego, czytając nasz najnowszy artykuł na blogu Early Stage Universe
Artykuł znajdziecie TUTAJ
Pracowałam w dwóch miejscowościach. Zostałam zarzucona reklamami, więc chciałabym zostawić swoją opinię: Po pierwsze, pracowałam kilka lat z sama maturą i bez żadnego certyfikatu. Nie jest zatem prawdą, że wymagane są takie kwalifikacje. Jeżeli chodzi o program jest on bardzo dobrze opracowany dla klas młodszych. W przypadku klas starszych - męka. Jedną z filii wspominam dobrze, natomiast w drugim mieście, team dyrektorsko metodyczny był koszmarny i miały miejsca strasznie przykre sytuacje i stygmatyzowanie osób, które rezygnowały albo nie spełniały oczekiwań. Sama też doświadczyłam telefonu wściekłej szefowej po poinformowaniu jej że jestem chora. Także metodę oceniam na w miarę ok w stronę dobrej (choć przygotowanie i czasu spędza się bardzo dużo) natomiast cała reszta zależy od miejsca: doświadczyłam fajnej współpracy i najgorszego doświadczenia pod jednym szyldem kilkaset kilometrów od siebie.
Również pracowałam w dwóch filiach i zgadzam się, że dużo zależy od dyrekcji i metodyków. Jesli chodzi o metodę to dużo się zmieniło na plus :) Od tego roku są scenariusze zajęć do wszystkich tematów dla grup młodszych, w kolejnym roku będą też dla starszych, więc przygotowanie się zajmuje teraz tyle co przeczytanie scenariusza, wydrukowanie ewentualnych załączników i znalezienie flashy. Większość kartkówek i testów udaje mi się sprawdzać podczas przerw i gdy dzieci robią np. projekt pisemny albo wykonują zadania samodzielnie. Ilość obowiązkowych kartkówek również się zmniejszyła (2-3 na unit). Nie uczę aktualnie grup masterowych, ale z maili od metodyków wynika, że również dużo się zmieniło na plus. Może ktoś kto uczy takie grupy się wypowie, sama jestem ciekawa :)
Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. W czasie rekrutacji na stanowisko lektora przykładamy dużą wagę do weryfikacji zdolności komunikacyjnych przyszłego lektora/ki, oczekujemy, że poziom językowy kandydata/ki będzie nie niższy niż C1. Jeśli kandydat/ka świetnie poradził sobie z naszym testem wewnętrznym, ale nie ma dokumentu poświadczającego znajomość języka, to rekomendujemy obustronne ustalenie terminu, w którym kandydat, już jako lektor dostarczy taki dokument. Certyfikat CAE bądź studia językowe, są według ogólnie przyjętych standardów Early Stage warunkiem, który lektor/ka musi spełnić, aby uzyskać awans na kolejny poziom lektorski. Staramy się, aby jakość opieki metodycznej była na takim samym poziomie w każdej z naszych filii. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w jakim Pani pracowała na stanowisku lektorki, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji i podjąć ewentualne kroki. Dziękujemy za docenienie metody Early Stage, chcemy nadmienić, że cały czas rozwijamy również nasz program dedykowany starszym uczniom. Pozdrawiamy, zespół Early Stage
Piszecie: profesjonalne przygotowanie do zawodu nauczyciela i/lub doświadczenie pedagogiczne w pracy z dziećmi i młodzieżą. Czyli należy mieć ukończone studia pedagogiczne, albo jakiekolwiek, jeśli się np. prowadziło zajęcia w świetlicy czy domu kultury - ważne, że z dziećmi i młodzieżą?
@Martysia dziękujemy za Twoje zapytanie. Jeśli masz doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz posługujesz się językiem angielskim na poziomie min. C1, zapraszamy do procesu rekrutacyjnego. Studia kierunkowe są oczywiście dodatkowym atutem, jednak jest wiele innych czynników, które bierzemy pod uwagę, w trakcie rekrutacji. Pozdrawiamy serdecznie Zespół Early Stage
Ucze się w Rybniku, Pani która nas uczy każdego posadziła osobno, jest niemiła dla nas, rzuca wrednymi tekstami jak na przykład "zawieźć cię na Gliwicką", na co uczeń zapytał co się tam znajduje a ona do niego "psychiatryk". Pani nie powinna uczyć, nie nadaje się. Rodzice pisali do dyrektorki i nic się nie dzieje, nadal nas uczy, jeśli będzie nas uczyła w przyszłym roku, wszyscy zrezygnujemy. Od pewnego czasu jest coraz gorzej z naszymi nauczycielami, skąd oni ich biorą :( Prosimy o pomoc
Dzień dobry. Dziękujemy za podzielenie się opinią. Każde niepokojące zgłoszenie traktujemy poważnie i niezwłocznie podejmujemy kroki mające na celu wyjaśnienie sytuacji. Przytoczona perspektywa jest nam znana, ponieważ została wcześniej zgłoszona mailowo przez rodzica jednego z uczniów. Jest to jednocześnie jedyny negatywny komunikat na temat naszej lektorki, jaki kiedykolwiek otrzymaliśmy. Uczniowie zostali posadzeni osobno w porozumieniu z metodykiem, aby umożliwić lektorce prowadzenie wartościowych i rozwijających zajęć językowych. Pomimo takiej organizacji sali, uczniowie mają liczne okazje do interakcji podczas ćwiczeń na komunikację czy gier i zabaw językowych. Poczucie humoru jest stałym elementem naszych zajęć. Wspomniany w komentarzu „żart” był jednak z pewnością niefortunny, dlatego przeprowadziliśmy z lektorką rozmowę na ten temat. Warto jednocześnie wziąć pod uwagę, że była to odpowiedź skierowana do ucznia, który zażartował, że siedzi i rozmawia ze swoim zmyślonym przyjacielem. Wspomniany uczeń był rozbawiony i nie poczuł się dotknięty, a sytuacja została nieco zniekształcona w relacji osoby trzeciej. Po zapoznaniu się z powyższym komentarzem nasz metodyk skontaktował się telefonicznie z rodzicami i uczniami ze wspomnianej grupy. Wszyscy pozostali rodzice i uczniowie nie tylko wyrazili zadowolenie z dotychczasowej pracy lektorki, ale także wyrazili nadzieję, że będą kontynuować z nią współpracę w przyszłym roku szkolnym. Metodyk również pozytywnie ocenia kompetencje lektorki i prowadzone przez nią lekcje, czego potwierdzeniem są dobre wyniki hospitacji. Pozdrawiamy Early Stage Rybnik
Dzień dobry. W Early Stage stawiamy niezmiennie na transparentność. Naszym celem jest zawsze szczegółowe wyjaśnienie każdej sytuacji, co w niektórych okolicznościach faktycznie może skutkować bardziej obszerną odpowiedzią. Dbamy o reputację szkoły, a w szczególności o dobre imię naszych lektorów. Nie zgadzamy się z oceną, że krzywdzące opinie publikowane w Internecie to drobiazg, dlatego nie pozostawiamy ich bez odpowiedzi i każdorazowo prostujemy sytuację na forum. Wiele osób docenia taką formę komunikacji. Pozdrawiamy Early Stage Rybnik
Zauważyłem kilka komentarzy, w w których pisaliście, że bardzo trudno jest otrzymać tutaj umowę o pracę. Zwykle jest to zlecenie albo B2B, a i przez to podobno są niskie zarobki. Dopiero jak ma się dużo godzin, to dają UoP, ale i nie zawsze. Czy nadal tak jest? Są jakieś perspektywy na zmiany? Osobiście zależy mi na stabilnym zatrudnieniu
Tyle że etat jest nieoplacalny. Caly etat to jakies 8 grup (o ile sie nie zmienilo), a to strasznie duzo w ES. W dodatku moga Cię zaciągać do innych rzeczy w ramach etatu a na b2n nie mogą.
Dziękujemy za wiadomość. Umowy są zawierane poprzez naszych franczyzobiorców z lektorami na wspólnie uzgodnionych zasadach. Już na etapie rekrutacji warto doprecyzować, jaką umowę się preferuje, jakie są możliwości danej filii. Dlatego w pierwszej kolejności zachęcamy do podjęcia rozmowy z pracodawcą, co pomoże ustalić jasne warunki współpracy. Pozdrawiamy, Zespół Early Stage
Chyba rzadko się zdarza, że zagaja tutaj ktoś inny, niż lektorzy, ale a nuż ktoś z działu IT jest. Chodzi mi o IT Support Specialist, widzę, że można pracować zdalnie, a co rozumieją oni pod pojęciem elastycznego czasu pracy? Jeśli ktoś zna widełki zarobkowe, to też lux
Cześć LX! Cieszymy się, że zainteresowała Cię nasza oferta (usunięte przez administratora) na stanowisko IT Support Specialist ???? Elastyczny czas (usunięte przez administratora) to skupienie się na realizacji wyznaczonych zadań, wiemy, że sytuacje życiowe mogą być różne i są dni, gdy nie ma możliwości bycia przy komputerze w stałych godzinach 9:00-17:00 i my to rozumiemy ???? W tej rekrutacji to my pytamy kandydatów o ich oczekiwania finansowe, z chęcią poznamy również Twoje! Zachęcamy Cię do aplikowania tutaj: https://www.pracuj.pl/praca/it-support-specialist-warszawa,oferta,1003192218 Jeżeli chciałbyś_chciałabyś dowiedzieć się więcej zachęcamy Cię do kontaktu: hr@earlystage.pl Pozdrawiamy Zespół Early Stage
Drogi Użytkowniku,
Pamiętaj, przed dodaniem opinii o Pracodawcy, koniecznie zapoznaj się z poniższą informacją:
NIE dodawaj opinii, która:
Każda merytoryczna opinia jest ważna, każda z nich może być zarówno pozytywna jak i negatywna, dlatego zachęcamy do tego by dzielić się swoimi przemyśleniami, które dotyczą Pracodawcy. Nie pisz jednak pod wpływem negatywnych emocji.
Zadbaj o kulturę pozytywnego feedbacku, nie pisz tylko negatywnych informacji o Pracodawcy, zwróć uwagę na stosowne aspekty i realia w swojej opinii. Wszystkie oceny są wartościowe. Wspólnie zadbajmy o sens merytorycznych opinii.
Dodaj pomocną opinię, którą sam chciałbyś przeczytać o swoim potencjalnym Pracodawcy. Podziel się swoimi przemyśleniami, a poniższe przykłady możesz potraktować jako podpowiedzi o czym Użytownicy lubią czytać odwiedzając profile firm.
Często zadawane pytania
-
Jak się pracuje w Early Stage?
Zobacz opinie na temat firmy Early Stage tutaj. Liczba opinii, które napisali obecni i byli pracownicy oraz kandydaci do pracy to 119.
-
Jakie są opinie pracowników o pracy w Early Stage?
Liczba opinii, które napisali obecni i byli pracownicy to 98, z czego 23 to opinie pozytywne, 42 to opinie negatywne, a 33 to opinie neutralne. Sprawdź tutaj!
-
Jak wygląda rekrutacja do firmy Early Stage?
Kandydaci do pracy w Early Stage napisali 2 opinii na temat procesu rekrutacyjnego. Zobacz szczegóły tutaj.
