Opinie Early Stage Warszawa - 1708 opinii - GoWork.pl

Early Stage

Profil oficjalny - płatna współpraca

Oferty pracy(3)

Aktualności(60)

Opinie(1708)

Oferty pracy(3)

Aktualności(60)

O nas

Okiem Pracownika

Proces rekrutacyjny

Nasze wartości

Bądźmy w kontakcie

Aktualne oferty pracy w pobliskich miastach

Opinie o firmach w pobliskich miastach

Aaan

23.05.2024 01:45

Były pracownik

Pracowałam w dwóch miejscowościach. Zostałam zarzucona reklamami, więc chciałabym zostawić swoją opinię: Po pierwsze, pracowałam kilka lat z sama maturą i bez żadnego certyfikatu. Nie jest zatem prawdą, że wymagane są takie kwalifikacje. Jeżeli chodzi o program jest on bardzo dobrze opracowany dla klas młodszych. W przypadku klas starszych - męka. Jedną z filii wspominam dobrze, natomiast w drugim mieście, team dyrektorsko metodyczny był koszmarny i miały miejsca strasznie przykre sytuacje i stygmatyzowanie osób, które rezygnowały albo nie spełniały oczekiwań. Sama też doświadczyłam telefonu wściekłej szefowej po poinformowaniu jej że jestem chora. Także metodę oceniam na w miarę ok w stronę dobrej (choć przygotowanie i czasu spędza się bardzo dużo) natomiast cała reszta zależy od miejsca: doświadczyłam fajnej współpracy i najgorszego doświadczenia pod jednym szyldem kilkaset kilometrów od siebie.

Paulina

23.05.2024 12:31

Pracownik

Również pracowałam w dwóch filiach i zgadzam się, że dużo zależy od dyrekcji i metodyków. Jesli chodzi o metodę to dużo się zmieniło na plus :) Od tego roku są scenariusze zajęć do wszystkich tematów dla grup młodszych, w kolejnym roku będą też dla starszych, więc przygotowanie się zajmuje teraz tyle co przeczytanie scenariusza, wydrukowanie ewentualnych załączników i znalezienie flashy. Większość kartkówek i testów udaje mi się sprawdzać podczas przerw i gdy dzieci robią np. projekt pisemny albo wykonują zadania samodzielnie. Ilość obowiązkowych kartkówek również się zmniejszyła (2-3 na unit). Nie uczę aktualnie grup masterowych, ale z maili od metodyków wynika, że również dużo się zmieniło na plus. Może ktoś kto uczy takie grupy się wypowie, sama jestem ciekawa :)

Early Stage

24.05.2024 15:14

Pracodawca

Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. W czasie rekrutacji na stanowisko lektora przykładamy dużą wagę do weryfikacji zdolności komunikacyjnych przyszłego lektora/ki, oczekujemy, że poziom językowy kandydata/ki będzie nie niższy niż C1. Jeśli kandydat/ka świetnie poradził sobie z naszym testem wewnętrznym, ale nie ma dokumentu poświadczającego znajomość języka, to rekomendujemy obustronne ustalenie terminu, w którym kandydat, już jako lektor dostarczy taki dokument. Certyfikat CAE bądź studia językowe, są według ogólnie przyjętych standardów Early Stage warunkiem, który lektor/ka musi spełnić, aby uzyskać awans na kolejny poziom lektorski. Staramy się, aby jakość opieki metodycznej była na takim samym poziomie w każdej z naszych filii. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w jakim Pani pracowała na stanowisku lektorki, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji i podjąć ewentualne kroki. Dziękujemy za docenienie metody Early Stage, chcemy nadmienić, że cały czas rozwijamy również nasz program dedykowany starszym uczniom. Pozdrawiamy, zespół Early Stage

Uczniowie

10.03.2024 13:07

Inne

Ucze się w Rybniku, Pani która nas uczy każdego posadziła osobno, jest niemiła dla nas, rzuca wrednymi tekstami jak na przykład "zawieźć cię na Gliwicką", na co uczeń zapytał co się tam znajduje a ona do niego "psychiatryk". Pani nie powinna uczyć, nie nadaje się. Rodzice pisali do dyrektorki i nic się nie dzieje, nadal nas uczy, jeśli będzie nas uczyła w przyszłym roku, wszyscy zrezygnujemy. Od pewnego czasu jest coraz gorzej z naszymi nauczycielami, skąd oni ich biorą :( Prosimy o pomoc

Early Stage Rybnik

02.04.2024 15:58

Inne

Dzień dobry. Dziękujemy za podzielenie się opinią. Każde niepokojące zgłoszenie traktujemy poważnie i niezwłocznie podejmujemy kroki mające na celu wyjaśnienie sytuacji. Przytoczona perspektywa jest nam znana, ponieważ została wcześniej zgłoszona mailowo przez rodzica jednego z uczniów. Jest to jednocześnie jedyny negatywny komunikat na temat naszej lektorki, jaki kiedykolwiek otrzymaliśmy. Uczniowie zostali posadzeni osobno w porozumieniu z metodykiem, aby umożliwić lektorce prowadzenie wartościowych i rozwijających zajęć językowych. Pomimo takiej organizacji sali, uczniowie mają liczne okazje do interakcji podczas ćwiczeń na komunikację czy gier i zabaw językowych. Poczucie humoru jest stałym elementem naszych zajęć. Wspomniany w komentarzu „żart” był jednak z pewnością niefortunny, dlatego przeprowadziliśmy z lektorką rozmowę na ten temat. Warto jednocześnie wziąć pod uwagę, że była to odpowiedź skierowana do ucznia, który zażartował, że siedzi i rozmawia ze swoim zmyślonym przyjacielem. Wspomniany uczeń był rozbawiony i nie poczuł się dotknięty, a sytuacja została nieco zniekształcona w relacji osoby trzeciej. Po zapoznaniu się z powyższym komentarzem nasz metodyk skontaktował się telefonicznie z rodzicami i uczniami ze wspomnianej grupy. Wszyscy pozostali rodzice i uczniowie nie tylko wyrazili zadowolenie z dotychczasowej pracy lektorki, ale także wyrazili nadzieję, że będą kontynuować z nią współpracę w przyszłym roku szkolnym. Metodyk również pozytywnie ocenia kompetencje lektorki i prowadzone przez nią lekcje, czego potwierdzeniem są dobre wyniki hospitacji. Pozdrawiamy Early Stage Rybnik

Early Stage Rybnik

10.04.2024 15:15

Inne

Dzień dobry. W Early Stage stawiamy niezmiennie na transparentność. Naszym celem jest zawsze szczegółowe wyjaśnienie każdej sytuacji, co w niektórych okolicznościach faktycznie może skutkować bardziej obszerną odpowiedzią. Dbamy o reputację szkoły, a w szczególności o dobre imię naszych lektorów. Nie zgadzamy się z oceną, że krzywdzące opinie publikowane w Internecie to drobiazg, dlatego nie pozostawiamy ich bez odpowiedzi i każdorazowo prostujemy sytuację na forum. Wiele osób docenia taką formę komunikacji. Pozdrawiamy Early Stage Rybnik

Były uczeń

05.01.2024 23:51

Inne

Każdy kto chce zapisać swoje dziecko tutaj najpierw niech przeczyta tą opinie, generalnie sama uczyłam się w tej szkole angielskiego i jedyne co mogę powiedzieć to że lata tutaj to była męczarnia. Nie chce liczyć ile miałam w tej szkole problemów i wszystkiego, ile razy płakałam przez tą szkole ile łez wylałam, czasem nawet myślałam że nie chce mi się żyć jak mam tam przyjść. Ja mam rodziców którzy uparli się że mam tam chodzić i moje zdanie się nie liczyło. Tak samo nigdy im niczego nie mówię bo nie mam z nimi dobrej relacji jeśli chodzi o mówienie sobie rzeczy. Nie wiedzą jak bardzo nienawidzę tej szkoły, mogą się jedynie domyślać, ale dla nich ja i tak będę przesadzać. Zmierzam do tego że jeśli tak samo uparliście się żeby wasze dziecko nastolatka tam poszło to przemyślcie to 2 razy. Musicie wiedzieć też że dziecko w 70% jeśli nie będzie chciało tam chodzić to i tak wam tego nie powie. Jeśli chodzi o samo nauczanie to nie jest źle ale nie jest też za dobrze. Zwróćmy uwagę np. na tłumaczenie wyrazu, poznajemy nowe słowo i pani je tłumaczy 100% po angielsku, metoda wydaje sie skuteczna ale jest przeciwnie ponieważ jeśli wasz angielski nie jest zaawansowany to bardzo trudno będzie wam zrozumieć co ono dokładnie oznacza i nie będziesz dokładnie pewny czy dobrze zrozumiałeś. Trudno to tak wytłumaczyć ale wiem że w praktyce to sie nie sprawdza. Chodzę tam 8 lat, mijałam sie z różnymi osobami tam i widziałam wiele osób które wyglądały jakby bardzo nie chciały tam być. Rozmawiałam z nimi i dowiadywałam sie tylko negatywów. Teraz odpowiedzcie mi szczerze czy zdrowie psychiczne waszych dzieci jest ważniejsze czy może „ super nowoczesna szkoła z fajnym trybem nauczania”. Naprawdę to nie jest warte ani jednej łzy, a ile tam ich poleciało to szkoda myśleć ( oczywiście nie tylko moich, trudno mi sie myśli o osobach które przeżyły to samo) Chcialabym zwrócić też uwagę na to że jest wiele lokalizacji tej szkoły dlatego pierwsza myśl jaka wam przyjdzie to pewnie ” ale ja puszczę swoje dziecko do innej lokalizacji może akurat trafiła na zły budynek bo inni mówią że tam jest super” POWTARZAM TUTAJ CHODZI O DZIECI A NIE O WAS CZY INNYCH RODZICÓW DZIECI WAM NIE POWIEDZĄ PRAWDY. Druga rzecz że cały system w tej szkole działa na tej samej zasadzie łącznie z nauczycielami, rozmawiałam z ludźmi z różnych lokalizacji i nawet się nie dziwiłam jak mówili że nie nawidzą tej szkoły. Także głównie mi chodzi żebyście porozmawiali z dzieckiem a nie kierowali się innymi. Ja chce tylko pokazać prawdę co sie dzieje w tej placówce. Dodam jeszcze że w tej szkole bardzo liczą sie wyniki. Masz gorsze wyniki niż reszta grupy, odrazu u nauczycieli masz zrobiony wizerunek niechluja itp. Mam na myśli 68-70%. Także jeśli chcecie aby dziecko koniecznie tam poszło to porozmawiajcie z nim po jakimś czasie w tej szkole, i przede wszystkim DAJCiE MU WYBÓR CZY CHCE TAM ZOSTAĆ CZY MOZE POSZUKACIE CZEGOŚ INNEGO BO JA NIE MIAŁAM TAKIEGO PRZYWILEJU I NIESTETY BARDZO TO PRZEŻYWAM. Nie zamierzam i nie chce robić źle tej szkole poprostu chce żeby ludzie byli świadomi gdzie zapisują swoje dziecko by nie musiało tego przeżywać. Być może są placówki early gdzie wygląda to inaczej natomiast niektóre lokalizacje powinny naprawdę zmienić swoj stosunek. Dziękuje pozdrawiam.Przepraszam za orto.

szlachetny wódz

19.01.2024 09:49

Inne

Uważam że ta opinia jest zgodna z realiami. Moje dzieci ( syn-13 córka-10 ) jasno mi powiedzieli że ta szkoła faworyzuje uczniów z lepszymi ocenami, większą wiedzą itp. Nauczyciele za nie odrobienie pracy domowej po raz 3 już wykonują telefony liczne do rodziców. Generalnie moje dzieci lubią się uczyć angielskiego więc chętnie się przepisały do innej placówki i nie narzekają a wręcz cieszą się na samą myśl gdy idą na zajęcia.

była lektorka

08.02.2024 12:57

Pracownik

Przykro mi, że masz takie doświadczenia. Prawda jest taka, że nie ma metody, która pasuje wszystkim. Duża rola jest też po stronie rodziców aby rozpoznać, czy ich dziecku ta forma nauki odpowiada czy może bardziej skorzysta na mniejszych grupach lub zajęciach indywidualnych. Ja też czasem słyszałam od dzieci, że są zmuszane przez rodziców do chodzenia na zajęcia. Kiedyś nawet sama matka powiedziała, że syn nie ma wyboru. A prawda jest taka, że jak dziecko jest zmuszane do chodzenia to i zazwyczaj niewiele skorzysta z zajęć. Jednak rodzice często ignorują głosy dzieci, bo na angielski chodzić trzeba a że godziny zajęć zazwyczaj dopasowane są do zajęć szkolnych i istnieje system przyprowadzania dzieci to im tak po prostu wygodniej.

Długoletni lektor

14.03.2023 09:44

Pracownik

Hi there, Na wstępie, nie szukam pracy, bo jest mi dobrze tam gdzie jestem już od 8 lat :) przywiodła mnie tu ciekawość, bo podobno ktoś zamieszcza niepochlebne opinie o pracy w ES w Katowicach. Zdecydowanie jak chcecie „odbębnić” i mieć z głowy to nie jest praca dla Was. To jest zdecydowanie praca dla pasjonatów. Dodam, że w tym miejscu trudno o wypalenie zawodowe, non stop się ruszasz ( co również trzeba lubić ), ciagle coś się dzieje: szkolenia, co roku nowy ciekawy projekt, materiały się zmieniają, byly przedstawienia ( przez COVID zawieszone) za ktorymi trochę nawet tęsknię. A jeśli chodzi o filie rów mojej akurat Katowice-Tychy szefowe są wspaniałe i potrafią docenić dobrego pracownika. Mimo braku czasu i wiecznego urwania głowy ze wszystkim, potrafią zawsze znaleźć chwile na rozmowę i rozwiązać każdy problem tak żeby wszyscy byli zadowoleni. Za to wszystko je bardzo podziwiam ( lizus ;p ) i wkurza mnie, gdy ktoś nie pomyśli, wstawi jakiś negatyw i narobi problemów niewinnym ludziom, którzy ciężko pracują. A Wy, chętni do pracy w fajnej szkole lektorzy, nie bójcie się i spróbujcie, nie pożałujecie. Z początku łatwo nie jest, ale gdzie jest ???!!! A jeśli będziecie naprawdę chcieli to szybko się wdrożycie i pokochacie ES jak ja, bo chcieć to móc !

Lektorka B

23.06.2023 00:30

Pracownik

Ja widzę inne benefity (wakacje pod gruszą też by się przydały :>) - integracja na początku roku szkolnego i eventy z tym związane, spotkania kolacje bożonarodzeniowe, wiosenne, końcoworoczne, imprezy na dzień Nauczyciela i - zawsze przy tych okazjach super przemyślane i nietandetne prezenty :) - możliwość elastycznego grafiku jest tu mega atutem, mamy w teamie kilka mam, które np biorą 6 grup i pracują do południa ;) lub mamy, których priorytetem jest dowożenie swoich nastoletnich dzieci na zajęcia dodatkowe, i dzięki uwzględnieniu preferencji podanych przez lektora, taka opcja jest możliwa :) okienko od tej do tej w środy? Ok . Poniedziałki zaczynać później bo muszę się wyspać/ odwieźć syna na judo…? Ok;). To jest moja opinia i moich znajomych lektorów, z którymi nie raz zamienia się słówko ;) pozdrawiam

Early Stage

26.01.2024 10:51

Pracodawca

Dziękujemy za komentarz. Od ponad 30 lat stawiamy na rozwój naszej sieci i z każdym rokiem dbamy o podnoszenie standardów kształcenia w naszych placówkach. Z każdym rokiem przybywa nowych placówek Early Stage, co jest efektem ciężkiej pracy zarówno naszych franczyzobiorców jak i wszystkich lektorów :) Dlatego tym bardziej doceniamy głosy jak ten. Pozdrawiamy, Zespół Early Stage

niezadowolony lektor

13.12.2023 23:25

Pracownik

Na początku byłam super zadowolona z pracy. Jestem studentką, jednak nie jest to moja pierwsza szkola językowa, w której pracuje. Posiadam certyfikat językowy i spore doświadczenie z językiem angielskim.Wiedziałam, że czeka mnie więcej pracy w przygotowywaniu do zajęć, jednak ilość dodatkowej pracy mnie zaskoczyła. - mając 3 grupy, dostałam zajęcia w 3 różnych szkołach, przez co muszę jeździć po całym mieście, na co tracę ogrom czasu, jednego dnia kiedy mam wszystkie 3 grupy trace 6,5h majac 3h50min zajęć, - wymagane jest ode mnie, żebym ciągle dzwoniła do rodziców, mam problematyczną grupę, 2 dzieci robi, co im się podoba, rodzice nie reagują, metodyk też tak niespecjalnie, jednak ciągle jest wymagany ode mnie kontakt, - dziecko nie odrabia zadań - telefon do rodzica, nie ma książki - to samo, robią się z tego godziny nieodpłatnej pracy, - wymagana jest dostępność praktycznie bez przerwy, ciągłe telefony w ciągu dnia, - ciągłe hospitacje +omówienia zajęć (trwa to min. 1,5h nieodpłatnej pracy), - wymaganie uczestnictwa w "nieobowiązkowych" szkoleniach, - wielokrotne umawianis się z metodykiem na wspólne planowanie lekcji, również poza godzinami pracy, - znalezienie zastępstwa graniczy z cudem, trzeba wszystko załatwiać samemu, nie ważne, że się leży z gorączką wysoką, trzeba pisać do lektorów innych, rodziców, liderów szkoły, sekretariatu i wszystkich innych, - prowadzenie zajęć w szkole wiąże się z przyprowadzaniem dzieci ze świetlicy - dodatkowy obowiązek i dodatkowy czas pracy, za które nie jest nic płacone; metodyk sugeruje wychodzić 20!!!! minut wcześniej po dzieci, żeby być na czas (nikt mi za to nie płaci), odprowadzenie dzieci zajmuje kolejne 15-20 min, z czego robi się połowa czasu trwania zajęć, - dzieci w szkole często są na obiedzie, zmieniają się sale itd., itp., co powoduje ogromne zamieszanie i bieganinę - jeśli się spóźnię, muszę odrabiać we własnym zakresie, - zbyt duże tempo materiału, które wywiera gromną presję na lektorze - nigdy nie ma na nic czasu, ze wszystkim trzeba pędzić, szczególnie jeżeli jakieś grupy zaczęły później niż od września - nie da się z materiałem wyrobić, a metodyk ciągle tylko pogania, - dodatkowe zadania, np. - rozpisanie materiału na cały rok w dzienniku, rozmowy z metodykiem trwające naprawdę długo - kolejne nieodpłatne godziny pracy, -korporacyjne podejście do wszystkiego - najlepszym przykładem jest gonienie z materiałem - ważniejsze powinien być stopień zrozumienia tematu przez uczniów, a nie konieczność nadążenia z materiałem, nie wiadomo po co. Praca wywołuje u mnie ogromny stres i niechęć. Byłam naprawdę pozytywnie nastawiona na początku, ale Early Stage przerosło wszystkie moje najnegatywniejsze oczekiwania. Nie mogę się doczekać, aż będę mogła rozwiązać umowę - grozi mi kara pieniężna w przypadku Zwolenia się przed wrześniem. Byłam niezwykle zadowolona z wysokiej stawki godzinowej, jednak uważam, że jest ona niestosowna i tak do ilości pracy wykonywanej przeze mnie.

GR

14.12.2023 17:30

Były pracownik

Niestety jest to prawda. Oczywiście można powiedzieć, że z tym wiąże się praca nauczyciela, a szkolenia to przecież obowiązek by móc się rozwijać. Jasne, ale w pracy na etacie wszystko to odbywa się w ramach godzin pracy za które ma się płacone. Tutaj ma się płacone tylko za odbyte zajęcia. Jestem w stanie zrozumieć, że czas samych przygotowań do zajęć jest nieodpłatny i wliczony w stawkę za zajęcia. Jednak cała reszta już jest pracą za darmo. Pisanie maili, uzupełnianie dziennika i długich raportów, spotkania z metodykami po hospitacji czy w innych celach, udział w weekendowych szkoleniach - to wszystko jest pracą po pracy, a nie otrzymuje się za to nawet symbolicznych kwot. A ten czas na przestrzeni roku to pewnie kilkadziesiąt godzin.

Early Stage

20.12.2023 16:25

Pracodawca

Dziękujemy, że się tym dzielisz, to dla nas bardzo cenne uwagi. W Early Stage mamy ponad 850 placówek. W części z nich lektorzy pracują latami i zapewniamy, że opisane sytuacje nie są standardem naszej szkoły. Placówki prowadzone są przez franczyzobiorców, którzy są indywidualnymi przedsiębiorcami. Pomimo ogólnych standardów, przewidzianych dla wszystkich filii, nie udaje nam się uniknąć sytuacji, które opisałaś powyżej. Nie chcemy jednak w tej sytuacji pozostać bierni. Abyśmy mogli skutecznie zareagować, prosimy o kontakt na [email protected] i informacje, w której z naszych filii wydarzyła się opisana sytuacja. Gwarantujemy anonimowość. Pozdrawiamy Zespół Early Stage

anonim

05.01.2024 22:30

Inne

Hej, natrafiłem na ich ogłoszenie o możliwość wzięcia franczyzy i zostanie właścicielem szkoły języka angielskiego. Chciałbym się tylko upewnić, na jaką pomoc można liczyć w przypadku, jeśli np. przestanie przynosić dochody i jak wtedy się rozkłada odpowiedzialność? Tak dla pewności

Mróz

07.01.2024 09:07

Inne

Ogólnie nie polecam. Cała odpowiedzialność jest po stronie franczyzobiorcy, a w razie spadku liczby uczniów, jest to Twoje ryzyko przedsiębiorcy. Zrezygnować można tylko po zakończeniu roku szkolnego. Weź pod uwagę mnóstwo ukrytych kosztów (koszt wyposażenia 1 lektora w materiały na lekcje jest bardzo wysoki - koszt niezbędnych kart wyrazowych i obrazkowych to często 500-600 zł dla jednego lektora, zamówionych kart nie można, nie wiedzieć czemu, zwracać!) , trudność w pozyskaniu lektorów oraz oferowanie im niezbyt dobrych warunków pracy, bo na lepsze mniejszych filii po prostu nie stać. Żeby wyjść na plus musisz prowadzić 8 grup, do czego centrala nie chce się przyznać, bo to godziłoby w ich wizję cudownego, dochodowego, uczciwego biznesu, jaki według siebie oferują, XD. Ogólnie pomyśl o własnej marce szkoły językowej, nie będziesz musiał płacić nikomu mnóstwa pieniędzy co miesiąc, za coś, czego klienci i tak nie zauważają, będziesz mieć większą wolność w kreowaniu szkoły np. w ES każda grupa musi mieć zajęcia 2x w tygodniu po 90 minut, co nie jest dostosowane do możliwości skupienia uwagi przez współczesne dzieci i bardzo utrudnia ułożenie sensownego grafiku. Centrala opowiada oczywiście bajki, jak to jest super i ile to się nie zarabia, ale patrzy tylko na wielkie filie warszawskie, gdzie firma działa od 30 lat i ma wyrobioną dobrą opinię wśród rodziców. W innych miejscach nie jest niestety tak różowo, żeby nie powiedzieć, że jest to bardzo duże ryzyko a dochody są na poziomie dobrej pensji, którą można zarobić na etacie nie ponosząc ryzyka i mając stale mnóstwo stresu związanego z rekrutacją we wrześniu i kontaktach z rodzicami i lektorami (różnie to bywa i czasem jest ciężko). Pomyśl, czy alternatywnie nie lepiej zainwestować ten czas, energię i pieniądze w swoją markę lub inny, bardziej stabilny i dochodowy biznes. Ja żałuję środków finansowych i lat straconych w ES.

Early Stage

08.01.2024 13:31

Pracodawca

Każdą sytuację rozpatrujemy indywidualne - w razie problemów finansowych staramy się znaleźć rozwiązanie, które będzie korzystne dla obu stron. Natomiast trzeba też pamiętać o tym, że franczyzę prowadzi się jako niezależny przedsiębiorca i na pewne koszty wynikające z prowadzenia działalności jako franczyzodawca nie mamy wpływu. Okres wypowiedzenia umowy wynika z umowy franczyzowej. Sama umowa podpisywana jest na czas nieokreślony z uwzględnieniem 6 miesięcznego okresu wypowiedzenia. Kursy prowadzimy do końca roku szkolnego, aby w zaistniałej sytuacji zadbać również o uczniów placówki. Bardzo ciężko będzie im znaleźć inny kurs angielskiego w środku roku szkolnego, stąd taka decyzja centrali. Koszt utrzymania lektora nie jest kosztem ukrytym. W ramach współpracy franczyzobiorcy korzystają z materiałów autorskich, więc naturalne jest to, że materiały trzeba najpierw zakupić. W przypadku tego rodzaju współpracy odbywa się to bezpośrednio u franczyzodawcy, a nie za pośrednictwem wydawnictwa. Cena materiałów lektorskich zależy między innymi od poziomu nauczania i tego co w danym pakiecie się znajduje - nie zgodzimy się z tym, że kwoty te zaczynają się od 500 zł. Proszę pamiętać również o tym, że takie zestawy są na lata i bardzo często lektorzy wymieniają się kompletami materiałów. Warunki pracy, które proponujemy lektorom są konkurencyjne. Każdy lektor, który dołączy do zespołu Early Stage otrzymuje pakiet szkoleń wdrażających, ma też możliwość rozwijania się podczas współpracy w trakcie roku szkolnego, prowadzimy również program, który ma na celu rozwój kompetencji lektorskich a co za tym idzie możliwość awansu. Dbamy o to, aby lektorzy mieli dostęp do różnorodnych materiałów edukacyjnych jak najwyższej jakości, zarówno w wersji papierowej jak i online w ramach platform i aplikacji. Dołączając do naszej sieci franczyzowej, franczyzobiorcy korzystają z naszego 30-letniego know-how w zakresie metodycznym, biznesowym, marketingowym, administracyjno-prawnym oraz szkoleniowym. Decydując się na franczyzę należy pamiętać o tym, że ten rodzaj współpracy zakłada pewne z góry narzucone rozwiązania. Jeżeli nie ma się w sobie gotowości na to, aby w takim modelu współpracować, to warto pomyśleć o innym sposobie na biznes. Oczywiście prowadzenie szkoły według własnych założeń ma swoje plusy, ale takie działania jak np. stworzenie własnej metody, materiałów, narzędzi IT itd. wymaga sporych środków. W pojedynkę jest to bardzo obciążające, zwłaszcza na starcie. Warto więc zwrócić uwagę na wszystkie aspekty współpracy franczyzowej. Więcej na ten temat można znaleźć tutaj: https://franczyza.earlystage.pl/wspolpraca-partnerska-dlaczego-droga-w-pojedynke-moze-byc-trudniejsza/. @Mróz bardzo nam przykro, że tak postrzegasz naszą współpracę. Chętnie porozmawiamy o Twoich spostrzeżeniach i postaramy się wesprzeć Cię w towarzyszących Ci wyzwaniach. Pozdrawiamy Zespół Early Stage

Misia

21.12.2023 00:58

Inne

Hej, chce aplikować na lektora języka angielskiego i zaciekawiła mnie ta 5 poziomowa ścieżka rozwoju jaka firma proponuje. Ile tych bezpłatnych szkoleń jest rocznie? Ktoś niżej pisał o pracy po godzinach nad projektami, czy obowiązki lektorów w firmie nieco się skurczyły jeśli chodzi o rok 2023 ? Widzę nadal ze proponują b2b oraz zlecenie. Wiec co z umowa o prace ?

Rollcia

21.12.2023 21:30

Inne

Nie ma umowy o pracę. Rocznie przysługuje Ci 5 bezpłatnych szkoleń, w większości w weekendy. Nie wiem dokładnie o jakie projekty ci chodzi ale nawiązując do pracy po godzinach to można uwzględnić po prostu przygotowywanie się do zajęć - kartkówki które są na każdych lekcjach więc konieczność ich drukowania, projekty plastyczno językowe jako cześć lekcji które trzeba przygotować, sto milionów pomysłów na zabawy, wymyślenie intro, odpisywanie na maile itp też nawet w weekend. No jest tego multum do zrobienia po godzinach, zupełnie za darmo. Prowadzenie lekcji to nic przy reszcie dodatkowych zadań

Early Stage

22.12.2023 11:05

Pracodawca

Dziękujemy za Twoją opinię. Lektorzy są informowani podczas podpisywania umowy o tym, jakie są obowiązki pozalekcyjne. Nasze kursy nie wymagają od lektorów przeprowadzania kartkówek na każdych zajęciach. Realizujemy je po skończeniu pracy z daną sekcją słówek lub gramatyki. Projekty plastyczno- językowe zalecamy realizować jak najprostsze, często też można skorzystać z gotowych szablonów, czy inspiracji podanych na naszej platformie lub stronie FB. Głównym założeniem jest w nich cel językowy, a nie praca plastyczna. Jeśli chodzi o samo intro, może to być obrazek, słowo, przedmiot, który wprowadzi dzieci w omawiany temat i rozbudzi ich ciekawość. Nie ma potrzeby, żeby za każdym razem robić z intro scenki, które wymagają od na dużo czasu. Niektórzy lektorzy uwielbiają ten fragment zajęć i czerpią dużo radości z wymyślania dłuższych intro, ale nie przyjmujemy tego jako standard działania na każdych zajęciach. Jeśli chodzi o maile, to zdecydowanie rekomendujemy pozostawanie w kontakcie z rodzicami od pon do pt. Oczywiście, w sytuacjach losowych, może się zdarzyć, że kontakt w weekend będzie koniecznością, natomiast absolutnie nie przyjmujemy tego za standard. Jeśli w Twojej opinii jest filia, która nadużywa kontaktu z rodzicami w weekendy, obciążając tym samym nadmiernie lektora, prosimy o kontakt na [email protected]. Tylko wtedy będziemy mieli możliwość odpowiedniej reakcji i rozmowy. Pozdrawiamy przedświątecznie Zespół Early Stage

Lola

13.05.2022 15:58

Pracownik

A ja bym chciała wyjść trochę poza schematy, które są tutaj opisywane, bo z ciekawości weszłam zobaczyć opinie i niektóre negatywne są dla mnie tak szokujące, że aż nie mogę się nie odnieść. Ostatnie zarzuty jakie przeczytałam to: 1. Brak możliwości odejścia z dnia na dzień; 2. Za dużo pracy; 3. Brak pensji w wakacje. Ludzie, jestem już na rynku kilkanaście lat, z pełną świadomością wybrałam sobie zawód lektora w prywatnych szkołach językowych, więdząc jednocześnie z czym się to wiąże. Ad. 1. - jaki pracodawca na rynku umożliwi tak po prostu odejście z dnia na dzień? Widomym jest, że dyrektor filii nie tylko o komfort lektorów, musi dbać również o markę i rodziców i uczniów. Z korpo też nie odejdziesz tak po prostu z dnia na dzień bez konsekwencji tylko obowiązuje Cię okres wypowiedzenia. Jeżeli to Wam tak bardzo przeszkadza to dlaczego w ogóle podpisujecie umowę? Przecież to nie jest zatajone. To Wasz wybór, że decydujecie się na takie warunki współpracy. Pracodawca od początku przedstawia te warunki chcąc zadbać m.in. o to, że zagwarantuje rodzicom i uczniom możliwość nieprzerwanej nauki w danym roku szkolnym. Postawcie się trochę w czyichś butach. Ad. 2 - dużo pracy? Kto to w ogóle pisze? Pokolenie Z, które chciałoby zarobić a się nie narobić? Kiedyś aby do czegoś dojść, mieć sukcesy na koncie, trzeba było się zaangażować, wykazać się inicjatywą i pracować - nie ciężko - po prostu pracować a nie się obijać. A jak ja słyszę od znajomych, że w niektórych filiach problemem jest wycięcie jednego obrazka, zmiana baterii w pilocie, lub powieszenie plakatu no to mi ręce opadają. Jeżeli chcecie zarobić to musicie pracować. Nikt nie płaci za nic nie robienie. Wystarczy dobra organizacja pracy własnej, zaangażowani i chęci. Ad.3. - no właśnie. Płacenie za nic nierobienie. Swoją karierę zawodową zaczynałam w gastro na umowie zleceniu. Nie pracowałam przez tydzień - nie wiem, choroba, urlop cokolwiek to też mi nie płacili. Tak to już jest na rynku pracy. Dlatego totalnie nie rozumiem, dlaczego żądane jest zapłacenie za "wolne". Chcesz mieć płacone to idź do firmy, która zatrudni Cię na umowę o pracę i da 20/26 dni płatnego urlopu i wtedy możesz niepracować 4/5 tygodni i zostanie Ci za to zapłacone. Czy Wy naprawdę nie jesteście świadomi tego jak wygląda zawód lektora? Sami się decydujecie na taką ściężkę kariery. Trzeba było zostać programistą na umowie o pracę to nie dość że mielibyście kilkunastotysięczną wypłatę i dużo urlopu. A kolejna rzecz to jeżeli tak bardzo Wam źle w filii, jeżeli jest znęcanie psychiczne itp, to dlaczego nie zgłosicie tego do centrali? Przecież to system franczyzowy, oni też mają nad sobą kogoś kto dogląda standardów. Jeżeli zostawiacie to do momentu odejścia i potem przychodzicie tutaj się wypłakiwać to nie sądzicie, że jest już trochę za późno? Ja już czasami nie mogę jak czytam niektóre te opinie. Ale wiadomo, łatwiej wylewa się gorzkie żale niż kogoś chwali.

Early Stage

20.12.2023 16:35

Pracodawca

Leo, wszyscy nasi kandydaci informowani są o tym, że stawka, którą oferujemy zawiera także przygotowanie do lekcji oraz uzupełnianie dziennika. Jeśli chodzi o projekty, to zdecydowanie rekomendujemy projekty low - prep, gdzie jest dużo angielskiego i mało wycinania, prowadzimy nawet szkolenia, wspierające lektorów w tym, jak sprawnie przygotować się do zajęć, by czynności z tym związane nie zabierały zbyt dużo czasu. Przedstawienia już dawno u nas nie obowiązują, dlatego dziwi nas, że pojawiły się w tym wątku :) Zdecydowanie nie rekomendujemy kontaktu z rodzicami w czasie weekendu, jeśli takie rzeczy mają miejsce, sugerujemy rozmowę z właścicielem/ką placówki, bądź kontakt z działem HR: [email protected]. Rozumiemy, że czasami z powodu sytuacji losowych kontakt ten jest niezbędny, jednak zdecydowanie nie powinien być on normą. Pozdrawiamy Zespół Early Stage

Early Stage

20.12.2023 16:37

Pracodawca

Dziękujemy za Twoją opinię :)

Michał

15.10.2021 15:58

Inne

Dziecko po ponad roku nauki (zajęcia w szkole SP100) nie umiało się po angielsku nawet przedstawić (tym którzy dalej tkwią w Early Stage'u proponuję zrobić dziecku w domu najprostszy test na mówienie - "przedstaw się", "zamów wodę", "zaproponuj koledzę wspólną zabawę" etc.). W czasie (usunięte przez administratora) zajęcia to już była absolutna porażka i to ostatecznie przelało czarę goryczy: - pani nie miała kompetencji zapanowania nad grupą - dzieci darły się, przekrzykiwały, nie słuchały, gadałby na inne tematy - brak dbałości o należyty "share of voice" dla każdego malucha - tych 2-3 najbardziej rzutkich "kradnie show", reszta jak się odezwie 1-2 razy w czasie całych zajęć to jest święto (a to odezwanie się to często jedno słowo bezmyślnie powtórzone za nauczycielką) - pani mówiła więcej po polsku niż po angielsku Zrezygnowaliśmy z takiej nauki, bo wg nas to szkoda czasu i szkoda się (usunięte przez administratora) że dziecko czegoś się tam nauczy.

Anna

31.10.2021 15:41

Pracownik

Co do braku "kompetencji zapanowania nad grupa" - sa nauczyciele, ktorzy radza sobie z rozdartymi dzieciakami lepiej lub gorzej, ale to kwestia wychowania dziecka przez rodzica i tego, co i czy wynosi z domu a nie biednego lektora, ktory musi sie uzerac. Glosne lekcje ma wiekszosc lektorow, dzieciaki potrafia sie nie sluchac metodyczek, wiec ostroznie z tym ocenianiem. Widuje rodzicow, ktorzy maja problem zapanowac nad jednym, wlasnym babelkiem, a od lektorow oczekuje sie cudow w 12 osobowej grupie obcych dzieciakow. Polecam w takim razie zajecia indywidualne.

Matka

08.12.2023 09:40

Inne

Od lektora podobnie jak od nauczyciela np. nauczania początkowego można oczekiwać że zapanuje nad grupą, w której są dzieci o różnym temperamencie. Dlaczego ja czyli matka spokojnego dziecka, płacąca duże pieniądze za naukę angielskiego mam akceptować fakt że 2 czy 3 dzieci rozwala zajęcia, a lektor nad nimi nie panuje? W umowie (o ile dobrze pamiętam) jest zapis że szkoła może wypowiedzieć umowę ... dlaczego z tego prawa nie korzysta skoro pojedyńczy uczniowe rozwalają zajęcia, a lektor nie umie nad nimi zapanować? To że inni płacą i nic nie zyskują nie ma znaczenia.