Jako uczeń Szkoły Delta mam już naprawdę dość czytania komentarzy, w których naszą szkołę nazywa się „przechowalnią”, a uczniów „wyrzutkami”. Jestem tutaj na co dzień. Widzę nauczycieli, widzę dyrektora, widzę codzienne sytuacje i dlatego mam pełne prawo powiedzieć, że z mojej perspektywy ten obraz kompletnie nie odpowiada rzeczywistości. Nie mam ani jednego zarzutu wobec żadnego nauczyciela ani wobec dyrektora. Czy wszystko jest idealne? Nie. Ale jeżeli ktoś ma konkretny problem, niech go poda. Konkretna sytuacja, konkretny zarzut, konkretny argument — wtedy można rozmawiać. Natomiast nazywanie uczniów „wyrzutkami” i szkoły „przechowalnią” to nie argument, tylko zwykłe poniżanie ludzi. Najbardziej absurdalne jest to, że osoby piszące takie komentarze często próbują oceniać uczniów, których nawet nie znają. Skąd wiecie, przez co ktoś przeszedł? Skąd wiecie, ile pracy kosztowało go dojście do miejsca, w którym jest dzisiaj? I przede wszystkim — co daje wam prawo uznać, że człowiek, który potrzebował innego środowiska, jest od was gorszy? To, że ktoś nie odnalazł się w jednej szkole, nie oznacza, że jest „wyrzutkiem”. Czasami oznacza po prostu, że znalazł miejsce, które bardziej mu odpowiada. Ja takie miejsce znalazłem w Delcie i dlatego nie będę pozwalał, żeby ktoś z zewnątrz mówił mi, czym jest moja szkoła. Tak samo nauczyciele. Można mieć inne zdanie na temat konkretnego nauczyciela, można wskazać błąd, ale wrzucanie wszystkich do jednego worka i obrażanie ludzi, których codziennie widzę w pracy, jest zwyczajnie nieuczciwe. Ja nie mam wobec żadnego z nich zarzutów, więc nie będę ich wymyślał tylko dlatego, że komuś pasuje negatywna narracja. To samo dotyczy dyrektora. Pojawiają się sugestie, że pozytywne komentarze „pewnie sam pisze”. Jeżeli ktoś ma na to dowody — proszę je pokazać. Jeżeli nie, to może warto przestać przedstawiać własne domysły jako fakty. Ja swoją opinię piszę sam. Nikt nie każe mi chwalić szkoły, nikt nie pisze mi tekstu i nikt nie mówi mi, co mam myśleć. Jestem uczniem i mam własne oczy, własne doświadczenia i własne zdanie. A moje doświadczenie jest takie, że nie mam ani jednego zarzutu wobec nauczycieli ani dyrektora. I jeszcze jedno: ludziom, którzy tak chętnie używają słowa „wyrzutek”, radzę trochę ostrożności. Można mieć świetne oceny, ukończyć prestiżową szkołę, studiować na Oxfordzie i mieć imponujące CV, a mimo to nie mieć podstawowego szacunku do drugiego człowieka. Dyplom nie daje człowiekowi licencji na pogardę. Jeżeli ktoś potrzebował drugiej szansy albo innego środowiska, to nie jest powód do wstydu. Powodem do wstydu jest raczej przekonanie, że przez to jest się lepszym od innych. Dlatego zanim kolejny raz ktoś napisze „przechowalnia” albo „wyrzutki”, proponuję najpierw przyjść, poznać szkołę, porozmawiać z uczniami i nauczycielami, a dopiero potem wydawać wyroki. Bo anonimowy komentarz nie staje się prawdą tylko dlatego, że ktoś napisał go z dużą pewnością siebie. Ja jestem uczniem Delty, jestem tutaj każdego dnia i właśnie dlatego będę bronił szkoły, nauczycieli i dyrektora przed bezpodstawnymi oskarżeniami bo na to zasługują.
Drodzy Nauczyciele Delty — jesteście ludźmi z prawdziwego powołania. Mi osobiście pomogliście stanąć na nogi i uratowaliście mi życie. Za to będę Wam zawsze ogromnie wdzięczny.
A do tych, którzy tak łatwo nazywają nas „wyrzutkami”, a szkołę „przechowalnią”: zanim wydacie kolejny wyrok zza ekranu, poznajcie ludzi, których oceniacie. Nie wiecie, przez co przeszli ani ile pracy kosztowało ich dojście do miejsca, w którym są dzisiaj. Łatwo jest kogoś poniżyć, znacznie trudniej zrobić coś, co naprawdę pomoże drugiemu człowiekowi.
I właśnie dlatego podziwiam Was, Nauczyciele Delty — że mimo takich opinii nadal przychodzicie do pracy, dajecie z siebie wszystko i każdego dnia pomagacie uczniom. Wasza praca to nie tylko zawód — to misja. Może nie zawsze widzicie jej efekty, ale ja je widzę. I wiem, że to, co robicie, naprawdę ma znaczenie.
Dziękuję Wam za serce, cierpliwość, zaangażowanie i człowieczeństwo. Zasługujecie na ogromny szacunek i wszystko, co najlepsze.
