Opinie Szkoły Delta Szczecin - 60 opinii - GoWork.pl

Opinie(60)

Praca i zarobki

Kontakt i przychody

Aktualne oferty pracy w pobliskich miastach

Opinie o firmach w pobliskich miastach

Nowy wpis

Dawid

18.08.2026 05:19

Inne

Jako uczeń Szkoły Delta mam już naprawdę dość czytania komentarzy, w których naszą szkołę nazywa się „przechowalnią”, a uczniów „wyrzutkami”. Jestem tutaj na co dzień. Widzę nauczycieli, widzę dyrektora, widzę codzienne sytuacje i dlatego mam pełne prawo powiedzieć, że z mojej perspektywy ten obraz kompletnie nie odpowiada rzeczywistości. Nie mam ani jednego zarzutu wobec żadnego nauczyciela ani wobec dyrektora. Czy wszystko jest idealne? Nie. Ale jeżeli ktoś ma konkretny problem, niech go poda. Konkretna sytuacja, konkretny zarzut, konkretny argument — wtedy można rozmawiać. Natomiast nazywanie uczniów „wyrzutkami” i szkoły „przechowalnią” to nie argument, tylko zwykłe poniżanie ludzi. Najbardziej absurdalne jest to, że osoby piszące takie komentarze często próbują oceniać uczniów, których nawet nie znają. Skąd wiecie, przez co ktoś przeszedł? Skąd wiecie, ile pracy kosztowało go dojście do miejsca, w którym jest dzisiaj? I przede wszystkim — co daje wam prawo uznać, że człowiek, który potrzebował innego środowiska, jest od was gorszy? To, że ktoś nie odnalazł się w jednej szkole, nie oznacza, że jest „wyrzutkiem”. Czasami oznacza po prostu, że znalazł miejsce, które bardziej mu odpowiada. Ja takie miejsce znalazłem w Delcie i dlatego nie będę pozwalał, żeby ktoś z zewnątrz mówił mi, czym jest moja szkoła. Tak samo nauczyciele. Można mieć inne zdanie na temat konkretnego nauczyciela, można wskazać błąd, ale wrzucanie wszystkich do jednego worka i obrażanie ludzi, których codziennie widzę w pracy, jest zwyczajnie nieuczciwe. Ja nie mam wobec żadnego z nich zarzutów, więc nie będę ich wymyślał tylko dlatego, że komuś pasuje negatywna narracja. To samo dotyczy dyrektora. Pojawiają się sugestie, że pozytywne komentarze „pewnie sam pisze”. Jeżeli ktoś ma na to dowody — proszę je pokazać. Jeżeli nie, to może warto przestać przedstawiać własne domysły jako fakty. Ja swoją opinię piszę sam. Nikt nie każe mi chwalić szkoły, nikt nie pisze mi tekstu i nikt nie mówi mi, co mam myśleć. Jestem uczniem i mam własne oczy, własne doświadczenia i własne zdanie. A moje doświadczenie jest takie, że nie mam ani jednego zarzutu wobec nauczycieli ani dyrektora. I jeszcze jedno: ludziom, którzy tak chętnie używają słowa „wyrzutek”, radzę trochę ostrożności. Można mieć świetne oceny, ukończyć prestiżową szkołę, studiować na Oxfordzie i mieć imponujące CV, a mimo to nie mieć podstawowego szacunku do drugiego człowieka. Dyplom nie daje człowiekowi licencji na pogardę. Jeżeli ktoś potrzebował drugiej szansy albo innego środowiska, to nie jest powód do wstydu. Powodem do wstydu jest raczej przekonanie, że przez to jest się lepszym od innych. Dlatego zanim kolejny raz ktoś napisze „przechowalnia” albo „wyrzutki”, proponuję najpierw przyjść, poznać szkołę, porozmawiać z uczniami i nauczycielami, a dopiero potem wydawać wyroki. Bo anonimowy komentarz nie staje się prawdą tylko dlatego, że ktoś napisał go z dużą pewnością siebie. Ja jestem uczniem Delty, jestem tutaj każdego dnia i właśnie dlatego będę bronił szkoły, nauczycieli i dyrektora przed bezpodstawnymi oskarżeniami bo na to zasługują. Drodzy Nauczyciele Delty — jesteście ludźmi z prawdziwego powołania. Mi osobiście pomogliście stanąć na nogi i uratowaliście mi życie. Za to będę Wam zawsze ogromnie wdzięczny. A do tych, którzy tak łatwo nazywają nas „wyrzutkami”, a szkołę „przechowalnią”: zanim wydacie kolejny wyrok zza ekranu, poznajcie ludzi, których oceniacie. Nie wiecie, przez co przeszli ani ile pracy kosztowało ich dojście do miejsca, w którym są dzisiaj. Łatwo jest kogoś poniżyć, znacznie trudniej zrobić coś, co naprawdę pomoże drugiemu człowiekowi. I właśnie dlatego podziwiam Was, Nauczyciele Delty — że mimo takich opinii nadal przychodzicie do pracy, dajecie z siebie wszystko i każdego dnia pomagacie uczniom. Wasza praca to nie tylko zawód — to misja. Może nie zawsze widzicie jej efekty, ale ja je widzę. I wiem, że to, co robicie, naprawdę ma znaczenie. Dziękuję Wam za serce, cierpliwość, zaangażowanie i człowieczeństwo. Zasługujecie na ogromny szacunek i wszystko, co najlepsze.

Nowy wpis

Szymon

18.08.2026 15:31

Inne

Etykietowanie uczniów oraz uogólnianie negatywnych opinii na całą kadrę skłania do pytania, w jakim stopniu uprzedzenia potrafią przesłonić realną wartość wsparcia oferowanego w takich placówkach? Wskazanie na indywidualne podejście pedagogów i budowanie poczucia bezpieczeństwa ukazuje zupełnie inną perspektywę, osobom szukającym wspierającego środowiska edukacyjnego...

Ma

31.07.2026 22:19

Inne

Jaki dyrektor taka szkola. Dziwne ze wszystkie oceny pozytywne wyglądają jakby je dyrektor sam napisał na czacie.

Bartek

03.08.2026 10:31

Inne

jakie problemy ma szkoła w takim razie? Dość szczegółowo opisujesz to czym zajmuje się dyrektor i zastanawiam się skąd ta wiedza😀

Nowy wpis

Dawid Nowak

18.08.2026 03:35

Inne

Jako uczeń tej szkoły nie mogę przejść obojętnie obok takich komentarzy, bo uważam je za zwyczajnie krzywdzące. I nie piszę tego jako ktoś, komu wszystko w tej szkole zawsze wychodziło. Sam nie zdałem i absolutnie się tego nie wstydzę. Wręcz przeciwnie — potrafię otwarcie powiedzieć, że w mojej sytuacji otrzymanie kolejnej szansy było dla mnie czymś dobrym i potrzebnym. To właśnie pokazuje, że szkoła nie próbuje na siłę „produkować” samych sukcesów, tylko potrafi spojrzeć na ucznia jak na człowieka. Dlatego sugestie, że oceny są sztucznie zawyżane albo że pozytywne opinie pisze sam dyrektor, są dla mnie kompletnie absurdalne. Gdyby szkoła naprawdę rozdawała oceny za darmo, to ja nie miałbym problemu z niezdaniem. Fakty są takie, że uczeń jest oceniany za swoją pracę, ale jednocześnie dostaje wsparcie i możliwość poprawienia swoich błędów. I będę stanowczo bronił również dobrego imienia nauczycieli, bo na to zwyczajnie zasługują. To są ludzie, z którymi mam kontakt na co dzień. Widzę ich zaangażowanie, cierpliwość, pomoc i to, ile czasu poświęcają uczniom. Dla mnie są to jedni z najlepszych nauczycieli, z jakimi miałem do czynienia. Nie dlatego, że nigdy nie wymagają, tylko właśnie dlatego, że wymagają, ale jednocześnie nie przekreślają człowieka po jednym błędzie. Najłatwiej jest siedzieć przed telefonem i napisać, że „wszystkie pozytywne opinie wyglądają, jakby dyrektor pisał je sam”. Tylko że takie insynuacje niczego nie udowadniają. To nie jest argument, tylko próba podważenia cudzych doświadczeń dlatego, że nie pasują do własnego zdania. Można mieć złe doświadczenia ze szkołą, ale nie daje to prawa do sugerowania, że inni uczniowie kłamią. Ja wiem, co widzę. Widzę nauczycieli, którzy potrafią pomóc uczniowi, który sobie nie radzi. Widzę ludzi, którzy nie traktują ucznia jak problemu do usunięcia. Widzę szkołę, która daje kolejną szansę także komuś takiemu jak ja — osobie, która sama nie zdała. Dlatego będę bronił tej szkoły i będę bronił dobrego imienia nauczycieli, bo znam ich nie z komentarzy w internecie, tylko z codziennego życia. I naprawdę uważam, że zamiast bezpodstawnie insynuować, że ktoś „sam sobie pisze pozytywne opinie”, warto najpierw zastanowić się, dlaczego tak wielu uczniów może mieć po prostu dobre doświadczenia. Moja opinia nie jest reklamą. Jest opinią ucznia, który zna także smak własnego niepowodzenia, a mimo tego potrafi powiedzieć: ta szkoła mi pomogła. I właśnie dlatego nie pozwolę, żeby jednym komentarzem podważano pracę nauczycieli, których naprawdę cenię. Można krytykować szkołę. Można mieć inne zdanie. Ale dobrego imienia ludzi, którzy codziennie pracują z uczniami i realnie ich wspierają, nie będę pozwalał niszczyć bezpodstawnymi zarzutami. Jeśli już ktoś decyduje się pisać tak mocne i krzywdzące zarzuty, to warto mieć też odwagę podpisać się imieniem i nazwiskiem. Anonimowo bardzo łatwo rzucać oskarżenia i podważać pracę nauczycieli. Trudniej powiedzieć to samo otwarcie i wziąć odpowiedzialność za własne słowa.

anon

11.07.2026 20:36

Inne

Zdecydowanie polecam Szkołę Delta. Ma w internecie mnóstwo fatalnych opinii, które w dużej mierze nie mają wiele wspólnego z rzeczywistością. Najczęściej piszą je osoby, które nie potrafią wziąć odpowiedzialności za własną naukę, zachowanie i decyzje. Ta szkoła daje faktyczną szansę ludziom, którzy mieli w życiu ciężko, nie odnaleźli się w zwykłym liceum, chcą pracować, rozwijać pasje albo skupić się głównie na przedmiotach, które naprawdę ich interesują. Mit o niskim poziomie jest tylko częściowo prawdziwy — rzeczywiście ciężko jest nie zdać, ale kiedy nauczyciel widzi, że ucznia stać na więcej, podkręca poziom, daje trudniejsze zadania i naprawdę angażuje się w jego rozwój. Ogromnym plusem jest też to, że szkoła zostawia czas na normalne życie. Można pracować, mieć pasje, znajomych i życie towarzyskie, a jednocześnie normalnie się uczyć. Nie trzeba codziennie siedzieć do nocy nad stertą bezsensownych zadań. Szkoła powinna dawać przestrzeń do rozwoju również poza nią, a Delta właśnie to robi. Nigdy wcześniej nie spotkałem się ze szkołą, w której nauczyciele byliby aż tak serdeczni i ludzcy. Pamiętają, kim jesteś, zagadują na korytarzu, interesują się twoimi postępami i traktują cię jak człowieka, a nie kolejne nazwisko w dzienniku. Szczerze mówiąc, żeby nie być lubianym przez chociaż jednego nauczyciela w tej szkole, trzeba mieć osobowość jak przemokły papier ścierny, bo jest to wręcz niemożliwe. Moim zdaniem nauczyciele często są nawet zbyt wyrozumiali. Najgłośniej narzekają zwykle osoby, które przynoszą zadanie napisane przez ChatGPT, dostają za nie jedynkę i są oburzone, albo zachowują się wobec nauczyciela bezczelnie, a później robią z siebie ofiary. Ostatnio zaczęła się nawet nagonka na polonistkę tylko dlatego, że przychodzi na lekcje i wymaga znajomości lektury, zamiast przez całą godzinę rozmawiać o pierdołach i rzeczach niezwiązanych z przedmiotem. Te same osoby później piszą, że szkoła jest beznadziejna, bo poziom jest za niski. To czego właściwie chcecie? Nauczyciel ma wymagać czy nie wymagać? Nie można jednocześnie oburzać się na konieczność przeczytania książki i narzekać, że szkoła za mało uczy. Jeżeli ktoś jest już pełnoletni, nie obejmuje go obowiązek nauki, a nadal potrzebuje być ciągnięty za ucho i zmuszany do wykonywania podstawowych obowiązków, powinien poważnie przemyśleć swoje decyzje życiowe, zamiast obwiniać szkołę za własną nieudolność. Jeżeli chodzi o uczniów, są bardzo różni i sporo z nich jest specyficznych, ale każdy sam wybiera sobie towarzystwo. Nikt nie zmusza nikogo do zadawania się z osobami, które mu nie odpowiadają. Delta nie daje takich perspektyw jak najbardziej prestiżowe licea, ale daje coś innego — realną szansę na lepsze życie. Jeżeli ktoś uważa, że samo liceum jest odpowiedzialne za to, jak będzie wyglądała jego przyszłość, powinien najpierw zastanowić się nad własnymi kompetencjami, ambicją i zaangażowaniem. Szkoła może pomóc, ale nie zrobi za ucznia matury, studiów, kariery ani całego życia. To dobra szkoła dla osób, które mają pasje, chcą pracować, robić coś poza szkołą i rozwijać się we własnym kierunku. Jeśli ktoś jest ścisłowcem, może mocniej uczyć się matematyki, a polski i historię zaliczyć na podstawowym poziomie. Jeśli ktoś interesuje się historią, językami albo sztuką, może skupić się właśnie na tym. Uczniowie są prawie dorosłymi albo już dorosłymi ludźmi i powinni w końcu wziąć odpowiedzialność za samych siebie. Rodzice również powinni zrozumieć, że jeżeli ich osiemnastoletnie dziecko wychodzi w trakcie lekcji do Żabki po olejek do e-papierosa, to nie jest wina nauczyciela ani szkoły, tylko decyzja ich dziecka. 🙃🙃🙃

Marta

12.07.2026 07:42

Inne

Dzięki za ten subiektywny komentarz na temat nauki w szkole. A powiedz, proszę - czy prace domowe są na tyle przemyślane przez nauczycieli, że rzeczywiście można liczyć na ten balans między nauką i czasem wolnym? 😊

ABC

09.06.2026 08:19

Pracownik

Postaram się to określić najszczerzej, jak się da. Z mojego punktu widzenia jest to dobre miejsce pracy. Z atmosferą bywa różnie, jednak to zawsze zależy od osoby, która zostaje przyjęta. Jedni lepiej się zadomawiają, inni gorzej. Szkoła ma w miarę stałą kadrę nauczycieli, choć co roku pojawia się ktoś nowy. Nauczyciele przedmiotów maturalnych starają się jak najlepiej przygotować uczniów do egzaminu, nawet jeśli wyniki tego jednoznacznie nie pokazują. W zakresie egzaminów zawodowych zdawalność uczniów jest bardzo dobra. Jak w każdym miejscu bywają zgrzyty, nieporozumienia. Kwestia tego, jak każdy z nas do nich podchodzi i wyjaśnia to, co sporne. Uczniowie często wypowiadają się o szkole, że jest inaczej niż mówią na mieście. Nauczyciele wymagają, ale też wspierają uczniów, jeśli tylko uczeń ma szacunek do nauczyciela. Uczniowie bywają różni, niejednokrotnie pochodzą z negatywnych środowisk, a braki w nauce dla nich są najmniejszym problemem. Polecam każdemu usiąść w domu z dzieckiem z brakami na poziomie wczesnej szkoły podstawowej i uczyć go materiału ze szkoły średniej, może wtedy komuś uda się zrozumieć, jak wiele pracy i wysiłku muszą włożyć nauczyciele, by dać szansę uczniom i wyrównać w miarę ich poziom. Dyrektor? Stara się pomagać, jak umie. Ma swoją wizję szkoły i stara się jej trzymać. Nie zawsze zgadza się to z przekonaniem nauczyciela, ale zawsze dochodzi do rozmowy. Panie w sekretariacie są miłe i pomagają każdemu, kto tam się zgłosi. Jak w każdej szkole są też mizerni nauczyciele, lecz takich spotkacie wszędzie. My nauczyciele również takich na swojej drodze edukacyjnej spotykaliśmy. Ponadto szkoła posiada wspaniałe Panie zajmujące się pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Dzieci otrzymują tam wsparcie każdego dnia i często są tam kolejki na przerwach. Czasami brakuje dobrego słowa dla zaangażowanych nauczycieli, ale to nie zmienia faktu, że to dobre miejsce pracy. Myślę, że warto wysłać tu dziecko, jeśli boi się o swoje wyniki, ma problem z polskim, matematyką czy językiem. Tu ma szansę się podnieść, ale tylko od niego zależy czy to zrobi.

Marta

13.06.2026 13:35

Inne

Super, że napisałeś taki długi i merytoryczny komentarz na temat pracy ze szkołą. Ja mam pytanie odnośnie wychodzenia z inicjatywą pomysłów - czy jest szansa, żeby zaproponować jakieś usprawnienia w działaniach szkoły i zostanie to rozważone przez dyrekcję? Tak niejednostajnie to opisałeś, dlatego pytam 🙂

ABC

14.06.2026 13:46

Pracownik

Takie sprawy załatwia się indywidualnie z Dyrekcją. Wysłuchane myślę, że będzie na pewno, ale to czy dany pomysł wejdzie w życie zależy głównie od pomysłu i czynników go obejmujących. W skrócie: szansa jest, ale nie stuprocentowa